国际教育转型关键期解决方案
在深圳国际化教育快速发展的背景下，博明程教育创新推出的跨体系过渡课程，为不同学术背景的学生架设通往国际高中的专属桥梁。课程体系突破传统语言培训局限，构建学术能力与思维模式双重培养机制。
课程结构三维解析模型
教学对象精准定位
- 即将进入国际高中体系的初三毕业生
- 国际课程学习存在适应困难的在读生
学术能力培养双引擎
教学成效可视化体系
阶段性能力评估
每教学单元设置三维评估体系：课堂参与度（30%）、项目完成度（40%）、知识掌握度（30%）
学习轨迹追踪
建立个人学术成长档案，记录关键能力发展曲线，每季度生成学习诊断报告
教学资源配置策略
课程采用剑桥大学出版社权威教材，配合自主研发的案例数据库。教学团队包含IB认证考官2名、AP课程教师5名，所有教师均具备双语教学且平均教龄8年以上。
