突破性教育模式解析
在基础教育改革前沿阵地，启东启迪外国语学校小学部构建的"启迪成长"育人体系引发教育界关注。区别于传统教学模式，该体系通过三大核心维度实现教育创新：动态课程配置系统、多维能力评估机制、个性化发展路径规划。
课程体系创新实践
课程架构突破学科界限，设置包含艺术创造、科技探索、运动健康等六大模块的拓展课程体系。周三下午专项课程涵盖陶艺制作、3D打印技术、影视配音等特色项目，单周周日增设深度学习工作坊，形成"基础+拓展+研究"三级课程结构。
- 艺术素养类：涵盖传统书画、现代版画、箜篌演奏等12门艺术课程
- 科技创新类：包含科学模型搭建、编程启蒙、机器人设计等9个科技项目
- 运动健康类：设置游泳、跆拳道、球类运动等8项体能课程
教学实施特色详解
教学实践中贯彻"三不原则"：不设统一进度、不作机械重复、不要被动接受。通过"自问自探"教学法，学生在教师引导下自主构建知识体系，如在数学探究课上，学生通过实际问题建模培养逻辑思维。
动态评估机制
建立"三维九项"评价体系，从知识掌握、能力发展、素养提升三个维度，通过成长档案、项目展示、同伴互评等方式进行过程性评估。特色课程采用成果展示考核，如烘焙课程以创意点心制作为考核载体。
招生培养政策解读
招生对象要求
面向全国招收1-6年级适龄学生，户籍所在地不作为录取限制条件。通过入学能力评估了解学生特长潜质，重点考察学习能力、创新思维、艺术感知等综合素质。
特色培养路径
根据学生个性特征定制培养方案，实施"1+X"发展计划：确保基础学业质量（1）的同时，发展至少两项特长（X）。建立导师跟踪制度，每学期调整课程组合方案。
教学成果实证分析
办学五年实现规模质量双提升，在校生人数增长超700%，学生作品获省级以上奖项58项。2023年抽样调查显示，92%家长认可学校培养模式，87%学生表示学习兴趣显著提升。
| 成果类型 | 具体表现 |
|---|---|
| 学术竞赛 | 数学建模比赛省级奖项12人次 |
| 艺术表现 | 全国少儿书画大赛金奖6项 |
| 科技创新 | 青少年机器人竞赛一等奖3项 |
