教学体系构建

在全球化教育趋势背景下，深美国际学校针对2.5-6岁儿童认知发展规律，构建IB框架下的三维教学模型。该体系包含语言浸润模块、跨学科探究模块和文化感知模块，形成螺旋式上升的学习闭环。

语言培养策略

课程采用分级语言输入模式，初期通过韵律感强的英文童谣建立语音敏感性，中期引入情景对话模拟，后期开展主题式项目研讨。中文教学同步进行传统文化启蒙，通过甲骨文识字游戏、节气主题活动等形式实现文化认同。

• 英文输入：每日2小时纯英文环境
• 语言输出：每周主题演讲展示
• 文化对比：中西节日对比探究

课程实施亮点

教学团队独创「5E教学法」，在探究（Engage）、解释（Explain）、拓展（Expand）、评估（Evaluate）、延伸（Extend）五个阶段中融入多模态教学手段。例如在「水的循环」主题中，学生通过实验观察、英文绘本创作、戏剧表演等方式完成知识建构。

成长评估体系

采用形成性评估与总结性评估相结合的方式，建立包含语言发展、社交能力、认知水平等7大维度的电子成长档案。每季度生成可视化发展报告，家长可通过专属平台查看孩子阶段成长数据。