国际化小学教育新方案
在基础教育创新领域，长沙康礼克雷格国际学校小学部的IB-PYP融合课程正在树立行业标杆。该课程体系将国家课程标准与IB国际文凭项目完美结合，通过中外教师协同授课模式，构建出具有中国根基的国际化培养方案。
课程架构三维解析
| 课程模块 | 教学重点 | 培养目标 |
|---|---|---|
| 超学科探究课程 | 六大主题单元探究 | 培养全球性思维 |
| 学科基础课程 | 国家课标与PYP整合 | 夯实学科基础 |
| 素质拓展课程 | 艺术与体育特色项目 | 发展个性特长 |
教学实施亮点透视
概念驱动式教学
课程设置围绕形式、功能、变化等七大核心概念展开，每个探究单元通过"导入-发现-梳理-延伸-反思"五阶段教学法，引导学生建立跨学科的知识网络。
双语沉浸环境
中外教联合授课模式创造真实的双语环境，在语言艺术课程中特别设置分级阅读体系，通过蓝思分级测评确保每位学生的英语能力得到针对性提升。
学生成长双轨评估
- ◆ 过程性档案记录：包括探究日志、项目作品、课堂表现等多维度成长轨迹
- ◆ 终结性能力测评：采用IB标准评估工具，重点关注概念理解和技能应用
家长关注热点解答
该课程体系特别设置家长工作坊，定期举办课程说明会和教育沙龙。通过家校协作平台，家长可实时查看学生的学习档案，参与探究主题的家庭延伸活动，共同见证孩子的成长蜕变。
