HFI国际教育实践探索

作为华南地区首个AP美式高中项目创办者，华附国际部历经19年发展形成独特的"双轨制"教学模式。学校在保持国内基础教育优势的同时，创新性融入20门AP大学先修课程，实现国内外课程的无缝衔接。

课程架构三维度解析

师资团队专业构成

教学团队82人中包含4位博士学历专家，外籍教师均持有AP课程执教认证。数学组采用"双师制"配置，由省级特级教师与国际课程专家共同备课，确保课程内容既符合国内教学标准又满足国际认证要求。

• AP课程教师平均教龄9.2年
• 80%教师具有海外研修经历
• 年度教师培训时长超200小时

升学成果数据追踪

近三年数据显示，HFI在美国前20大学录取率保持年均3%的增长率。特别在理工科领域，85%申请MIT、Caltech的学生获得面试机会，显著高于全国平均水平。

特色培养机制揭秘

创新性实施"学术导师+升学顾问"双指导模式，每位学生配备学科领域导师进行专业规划。每周举行的学术工作坊，邀请剑桥、康奈尔等名校教授开展线上讲座，提前构建大学学术网络。

课程评估采用形成性评价体系，平时作业占比40%，小组项目30%，期末考试仅占30%。这种评估方式有效引导学生注重学习过程，培养自主研究能力。