东莞理工学院国际本科

引进“国际本科课程”体系,为学生提供平等有效的国际交流平台

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东莞理工学院国际本科
培养具有良好外语能力、扎实专业知识和宽广见识眼界的国际人才 学生可以选择在国内完成学业,也可以选择出国学习 提供全面的境外对接院校介绍、出国行前培训、留学签证申请等服务
课程分类

东莞理工学院国际本科-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 东莞理工学院国际本科 东莞理工学院国际学院作为珠三角地区国际化教育标杆,构建覆盖40国的留学生培养体系,创新推出中美本硕联合培养、荷兰双学位等特色项目,配备全英教学团队,打造国际化的语言学习环境。 查看更多在线了解

东莞理工学院国际本科-师资推荐

任斌

任斌

二级教授、广东省教学、广东省“千百十”省级人才;2003年起在东莞理工学院,主要讲授的课程有:微机原理与单片机技术、单片机与接口技术、机器人控制技术、机器人学、PLC原理及技术、EDA技术基础、机器人入门项目等。

杨雷

杨雷

教育背景: 1981.09-1985.07 郑州大学,无线电专业,本科毕业; 1985.09-1988.07 郑州大学,工业自动化专业,硕士研究生毕业; 1999.09-2003.07 郑州大学,凝聚态物理专业,博士研究生毕业。 教学工作: 1988年-2004年在郑州大学工作期间,主要讲授的课程有:电路分析、模拟电路、微机原理、单片机技术和计算机控制系统等。 2004年起在东莞理工学院,主要讲授的课程有:电路分析、模拟电路、测感技术和传感器与检测技术等

李秀平

李秀平

善于发现学生的长处,因材施教,上课风格幽默风趣,和学生相处融洽,亦师亦友。授课风格幽默亲切,课堂氛围轻松愉快,注重为学生构建知识框架,从而帮助学生提升知识能力。

卢贵主

卢贵主

研究领域或方向:模拟、数字及混合集成电路的设计、测试分析;集成电路工具软件的性能测试、IC电路建模等。 教育经历: 2005 澳大利亚 悉尼大学 高级访问学者。 2000 - 2004,厦门大学,博士。 1994 - 1997,厦门大学,硕士。 1984 - 1988 ,西安交通大学,学士。

刘华珠

刘华珠

研究领域或方向:主要从事机器视觉,人工智能,嵌入式系统和数字集成电路设计等方面的研究。多年从事教学工作,教学风格细致入微,诙谐幽默。熟悉考试重点,根据学生个体情况因材施教,责任感强,亦师亦友。

沈飞

沈飞

2006.09-2012.06 电子科技大学,物理电子学专业,硕博连读; 2012.06-2013.09 中国电子科技企业第38研究所,工程师; 2013.11-2019.12 合肥工业大学,副研究员(信息与通信系统研究所所长); 2020.01-至今 东莞理工学院,教授、学科领军。

东莞理工学院国际本科-学校优势

国际教育创新实践平台

全球资源整合平台

作为创新型教育实践基地,国际学院自2016年起构建中外协同育人机制,依托国家留学基金委权威资源,重点建设2+2/2+3国际本科项目。该体系突破传统教学模式,实现语言能力培养与专业课程学习的有机衔接。

双轨制培养方案

课程体系设置语言强化模块与专业基础模块并行推进,采用阶梯式教学法。前两年重点突破学术英语能力,同步开设经管类、工科类通识课程,第三学年根据学生发展方向定制专业提升课程。

多维发展通道

  • 境内升学路径:完成四年学业获国内本科学历
  • 海外深造通道:对接英美澳加等国家知名院校
  • 双学位认证机制:同步获得国内外学历证书

教学实施特色

教学团队由海外归国学者与外籍专家组成,采用案例教学法(Case Study)与项目驱动式学习(PBL)相结合的模式。每学期设置企业实训模块,将跨国企业真实项目引入课堂。

质量保障体系

  1. 教学督导组定期进行课程评估
  2. 实施小班化教学(25人/班)
  3. 建立学生个人成长档案跟踪系统

服务体系构建

专业留学服务团队提供全流程支持,包含院校匹配分析、文书指导、签证模拟面谈等专项服务。针对选择境外学习的学生,提供接机安置、住宿协调等境外落地服务。

特色支持项目

设立跨文化适应工作坊,定期举办国际学术沙龙。建立校友联络网,邀请海外毕业生分享求学经验。合作企业提供实习岗位,增强学生职场竞争力。

项目优势解析

• 教学标准同步:课程设置与海外合作院校无缝对接
• 费用节省方案:国内阶段大幅降低求学成本
• 风险防控机制:提供留学预警与备选方案

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东莞理工学院国际本科-校区分布

校区展示

东莞理工学院国际本科-学员点评

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