国际本科培养体系解析
江西财经大学国际本科采用双轨制培养模式，学生在国内学习阶段即可共享统招本科生教学资源。项目设置专职班主任与学业导师双重管理体系，通过每日学习报告、月度成长档案等机制实现教学过程透明化管理。
| 培养阶段 | 核心课程 | 师资构成 |
|---|---|---|
| 国内基础段 | 学术英语、微观经济学 | 双语教师团队 |
| 国际衔接段 | 国际商法、财务管理 | 外籍教授+海归导师 |
六大核心竞争优势
教学管理体系
实行小班化教学模式，每班配备专职班主任负责日常管理。建立教师-家长-学生三维沟通机制，每月定期发送双语版学业进展报告，家长可通过专属端口查看学生出勤、作业及测评数据。
课程评估机制
采用过程性评价体系，平时成绩占比70%包含课堂表现、小组课题、案例研究等多元维度。专业课程设置阶段性能力测评，帮助学生及时查漏补缺，避免传统应试教育弊端。
国际衔接保障
与悉尼科技大学等世界200强院校建立学分互认机制，配备专属留学顾问提供1对1升学规划。历年数据显示，项目学生海外院校录取率达98%，其中TOP100院校占比超过75%。
学历认证双保险机制
项目毕业生可获得中国（教育部）留学服务中心出具的学历学位认证书，该认证与国内全日制学历具有同等法律效力。往届毕业生凭此认证成功办理北京、上海等地的留学人才落户手续。
特别设置认证辅导模块，包括境外学历认证流程实操培训、认证材料预审服务等。项目办公室留存学生完整学业档案，为认证争议提供原始文件支持。
校园资源配置对比
| 资源类型 | 国际本科生 | 统招本科生 |
| 图书馆权限 | 完全开放 | 完全开放 |
| 实验室使用 | 预约优先权 | 常规预约 |
