南宁渊学通

始终致力于提供IGCSE、A-Level、I B、AP等国际课程

学校课程咨询服务:
400-060-0105
南宁渊学通
渊学通教育深耕教学和教研,打造了“教、学、管、练、测、评” 六位一体的教育理念模型,目前教师团队平均6年以上的教学经验, 每年为学生提供高品质课程。

南宁渊学通-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 南宁渊学通 南宁渊学通教育构建涵盖IGCSE、A-Level、IB、AP等主流国际课程的全科教学体系,独创六位一体教学模式,教师团队平均教龄6年以上,通过个性化学习方案与全过程管理服务,助力学生实现学术突破与综合能力提升。 查看更多在线了解

南宁渊学通-师资推荐

沈星

沈星

学通国际教育学术校长沈星,同济大学工学博士,发表美国科学检索论文(SCI)两篇,美国工程检索论文(EI)七篇。已授权实用新型发明专利三项。沈校长是国内首批国际课程老师,从2008年开始从事A-Level、IB等国际高中课程物理和数学的教学,已有9年的国际课程教学经验,5年的A-Level项目学术校长管理经验,培养的学生有近600多人,其中有10余名学生被牛津、剑桥录取,近50余名学生被英国G5名校录取。

龚老师

龚老师

学通国际教育数学老师,广州学通教学总监,毕业于加拿大滑铁卢大学数学系,统计与应用数学双学位,精通STEP、A-level课程教学,5年留学经历,2年数学国际课程教学经验,熟悉北美理科专业,教学中注重关注学生的感受,重点培养学员数学思维,为学生巩固数学基础。能够带动学生形成良好的学习习惯,幽默趣味,深受学生的喜爱。已培养出多名AP5分,A-level成绩为A*的学员。

李林蔚老师

李林蔚老师

渊学通的李林蔚老师拥有多年教学经验,是同济大学英语文学硕士,毕业后一直在国际学校从事语言与文学、历史的教学,对IGCSE、ALEVEL、IB、AP课程的语言与文学、历史教学有丰富的经验。为人亲和力强,对待学生耐心细致,擅长因材施教及帮助基础薄弱的学员提升。

谈老师

谈老师

渊学通的谈莉莉老师是学通国际教育副校长,多年国际课程规划和升学指导经验,负责学通国际教育教务,师资培训、教研、客服流程的构架。课堂气氛轻松活跃并能有效的激发学生的学习热情。 擅长结合学生的自身特点来搭配题型难易,使学生能短时间掌握应试技巧快速提高分数。

赵老师

赵老师

赵老师,英语教研组负责人,教授英语科目。同济大学英语口译硕士,国家人事部二级口译。擅长雅思,IGCSE Second Language、IB English B,国际学校入学等方面的考试辅导。激情洋溢,能很好地带动学员的学习兴趣,耐心、细致的性格深受广大学员的认可。学术功底扎实,结合自身实践和国内考试的实际,总结出一套行之有效的学习方法。

陈老师

陈老师

教授历史经济课目,北大中文经济双学位,美国堪萨斯大学社会学硕士,6年教学经验。上课个人风格强烈,旁征博引,擅长打通文科各学科之间的壁垒,让学生在各学科中融会贯通,在提高分数和激发兴趣上能取得完美平衡。

南宁渊学通-学校优势

国际教育领域的深耕者:南宁渊学通教学体系解析

自2008年创立以来,南宁渊学通持续聚焦A-Level、IGCSE、IB及美高AP课程体系,构建起覆盖国际教育全周期的升学支持网络。教学团队囊括剑桥大学、伦敦大学学院、伦敦国王学院等世界学府的硕士博士,配合复旦大学、浙江大学等国内双高校教育专家,形成具有国际视野的复合型师资矩阵。

多维教育服务架构

  • ') no-repeat left center;"> 精准能力画像:通过认知风格测试、学术潜力评估、成长轨迹分析三维建模,建立个性化培养基准线
  • ') no-repeat left center;"> 动态规划机制:每季度进行学术能力复盘,结合目标院校录取趋势调整培养策略

全周期培养路径

学术能力锻造阶段

针对国际课程特点设计分层教学方案,通过课题式学习培养批判性思维,配合国际竞赛指导提升学术竞争力。

申请材料优化阶段

由文书委员会指导个人陈述创作,运用案例数据库匹配素材组合,通过模拟招生官评审提升材料竞争力。

海外适应支持体系

建立校友互助网络,提供跨文化沟通工作坊,定期组织海外院校线上交流会。针对学术写作、时间管理等核心能力开设行前特训课程,帮助学生实现学业平稳过渡。

归国学生可继续获得学术咨询支持,包括研究生申请指导、实习资源对接等持续性服务,构建终身成长支持平台。

教学团队持续跟踪国际教育政策变化,定期更新院校数据库,确保规划方案符合最新录取要求。通过双周进度汇报制度和家长沟通机制,实现教育过程透明化管理。

展开更多

南宁渊学通-校区分布

校区展示

南宁渊学通-学员点评

1