国际化课程体系建构

初中双语教学体系创造性融合上海市课程计划与剑桥关键阶段课程框架，形成基础型、拓展型、研究型三级课程结构。数学学科采用模块化教学策略，将代数、几何、统计三大知识领域进行横向整合，纵向衔接IBMYP数学评估标准，构建符合国际数学教育发展趋势的课程体系。

特色课程群建设

数学思维培养体系

每周设置6课时数学核心课程，同步开设数学建模、金融数学、几何艺术三门拓展课程。教学团队开发出包含32个经典案例的数学思想方法案例库，通过问题链设计引导学生掌握类比推理、数形结合等核心思维方法。

博物馆探究实践

每学期组织4次主题式博物馆研习，形成"展前课题发布-现场观察记录-展后成果展示"完整学习闭环。自然科学博物馆课程整合物理、化学、生物学科知识，艺术博物馆项目融合美学鉴赏与创作实践，累计开发12个跨学科学习模块。

教学实施策略

语言课程采用CLIL教学法，在音乐、美术、体育学科中设置双语教学单元，开发出包含200个学科专业术语的双语词库。每周安排外教主导的英语沙龙，设置辩论赛、新闻播报、戏剧表演等8种语言实践形式，学生年度英语阅读量达15万字。

师资团队构成

外籍教师团队持有QTS认证比例达85%，中方教师硕士学历占比72%。学科带头人平均教龄14年，近三年获得市级教学奖项23项。定期开展中外教师联合教研，形成"同课异构-案例研讨-教学改进"的常态化教研机制。

学生发展支持

建立学业发展跟踪系统，每学期形成个性化学习诊断报告。开设30个学生社团，模联社团连续三年获得华东地区代表团奖项，科技创新社累计获得发明专利12项。2023届毕业生中，85%学生进入国际知名高中继续深造。

特色培养路径

实施"双导师制"培养模式，为每位学生配备学术导师和生涯规划导师。开展企业家进课堂、职业体验日等实践活动，累计与23家企事业单位建立合作关系。学生每年完成40小时社会服务，培养社会责任意识。