沈阳厚德明心

专注积极心理服务机构

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沈阳厚德明心
提供完整的社会积极心理服务方案 结合理论技巧,多元化的教学方式 以科技的力量赋能心理科学,让更多人体验到幸福
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沈阳厚德明心-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 沈阳厚德明心 作为国内积极心理服务先行者,沈阳厚德明心构建了科技赋能的心理健康生态系统,通过自主研发的硬件设备与数据平台,为个人及组织提供定制化心理健康支持方案。 查看更多在线了解

沈阳厚德明心-师资推荐

彭凯平

彭凯平

彭凯平教授,清华大学心理学系教授,清华大学社会科学学院心理学系首任系主任,美国加州伯克利大学的终身教授,积极心理学在中国的发起人和重要推动者。

樊富珉

樊富珉

樊富珉教授,清华大学心理学系教授、博士生导师(荣休),北京师范大学心理学部心理与咨询心理学院院长,中国心理认定心理学家、注册督导师,中国科协全国临床与咨询心理学首席科学传播专家。

马丁.塞利格曼

马丁.塞利格曼

马丁.塞利格曼(Martin Seligman),美国宾夕法尼亚大学心理学教授,被公认为世界“积极心理学之父”,曾获得美国心理(APA)终身成就奖,国际积极心理(IPPA)终身荣誉。

埃伦·兰格

埃伦·兰格

埃伦·兰格(Ellen J.Langer),哈佛大学位女性心理学终身教授身心医学的创始人之一。在控制错觉、决策、抗衰老和觉知理论研究中取得了重大成果。

倪子君

倪子君

倪子君,厚德明心(北京)科技有限公司董事长,清华大学社会心理服务研究中心管委会副主任,北京幸福公益基金会理事长,清华大学心理学博士生。

曾光

曾光

曾光,清华大学一美国加州伯克利大学心理学博士,著有《幸福的科学》(获2018《积极教育导论》年、2019年全国百佳推荐)《清华大学积极教育课程》和《中国积极教育系列丛书》等8部专著。

沈阳厚德明心-学校优势

深耕心理教育领域的实践先锋

作为国内积极心理服务领域的先行者,沈阳厚德明心持续推动教育理念革新。机构建立多维立体的教学支撑体系,将前沿科研成果转化为实用教学方案,通过动态更新的课程内容保持与行业发展同步。

创新教育理念

专家团队建设特色

  • ▍复合型师资结构

    教学团队由心理学博士、临床咨询师与教育技术专家组成,平均行业经验超过10年,定期参与国际学术交流保持专业前沿性

  • ▍动态培训机制

    实行季度教学能力评估,通过同课异构、案例研讨等方式持续提升教师授课水平,确保教学方法与时俱进

课程质量保障体系

课程研发流程

采用PDCA循环开发模式,经过需求调研、原型设计、试点教学、效果评估等12个关键节点,每个新课上线前完成三轮教学验证

教学实施规范

执行标准化授课流程,从课前预习检测到课后效果追踪形成完整闭环,每课时配备专属学习诊断报告

学员支持服务

建立三级学习支持系统,包含智能学习助手、专属班主任和专家督导团队,提供7×12小时即时答疑。定期组织线下交流活动,搭建学员互助成长社区,构建全方位学习生态。

学习规划 个性化课表定制 进度智能提醒
效果跟踪 学习数据可视化 定期效果评估

持续创新教学服务模式
构建积极心理健康教育新生态

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沈阳厚德明心-校区分布

校区展示

沈阳厚德明心-学员点评

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