苏州诺德安达双语学校

致力于国际小学、国际初中和国际高中教育

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苏州诺德安达双语学校
基于国家课程要求,融入美国英语和科学等国际化课程和校本课程 聘请一支实力强大教学专业的师资力量,提供优质的中西结合教育 作为一家专业靠谱的国际学校,它拥有丰富的国际教育资源
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苏州诺德安达双语学校-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 苏州诺德安达双语学校 作为长三角地区备受认可的国际教育机构,苏州诺德安达双语学校构建贯通小学至高中的完整教育体系。学校创新采用中美融合课程,配备标准化体育馆、艺术中心及智慧教室,教学团队由中外教育专家组成,历年毕业生升学成果显著。 查看更多在线了解

苏州诺德安达双语学校-师资推荐

Vicky Garduno

Vicky Garduno

小学英语教师,Vicky毕业于英国南安普敦大学,并获得了英语教学专业硕士学位。在超过20年的从教生涯中,Vicky曾在墨西哥的一所大学教授英语,并取得了墨西哥权威机构颁发的西班牙语教学资格证书。除了为学生传授知识,她也是一名拥有13年经验的托福考试考官(笔试和口语),并曾在墨西哥司法系统中担任专业翻译。

George Anastasi

George Anastasi

George拥有英国中央演讲和戏剧学院硕士学位。作为进阶戏剧实践专业硕士,George在多个国家的国际化学校积累了多年的戏剧表演课程教学经验。George精通英语、西班牙语和希腊语,在多年的职业生涯中,他不仅证明了自己是一名优秀的演员与艺术家,也成为了一家剧院公司的联合创始人,并曾在欧洲完成过多场巡回演出。

符婷婷

符婷婷

学术协调员,小学数学老师,符婷婷毕业于南京师范大学,教师教育(数学)专业硕士研究生,读研期间跟随导师葛军、南京琅琊路小学数学老师张冬梅老师(江苏省特级教师)进行多年实践教学研究,拥有7年的国际学校教学经验。

李琳婷

李琳婷

黑龙江齐齐哈尔大学文学院文学硕士。为提高教学素养,进一步就读于中科院心理学院儿童发展与教育心理学高级研修班(在职)。国际教育老师,积累了丰富的双语教学经验,并在此期间担任汉语及语文教学主任职务,组织学校开放日的话剧展演、诵读大赛和辩论赛等活动,获得了家长、学生广泛的赞誉。

Dr.Blair Lee

Dr.Blair Lee

Dr.Blair Lee为加拿大籍,本科和研究生分别毕业于加拿大萨斯喀彻温大学、瑞吉纳大学,获学士和硕士学位。之后在美国里海大学攻读教育领导学,取得博士学位。来华美和DAIS担任总校长之前,Dr.Lee曾在加拿大、韩国、科威特等国,有30多年一线教学和学校管理经验。今年,是他在华美担任校长的第三年。Dr.Lee博学、儒雅,极具人格魅力。他乐于探索未知、迎接挑战,曾攀登过珠穆朗玛峰大本营、乞力马扎罗山和富士山。“Together is Better”,是Dr.Lee为学校提出的文化符号,他还鼓励学生用合作替代竞争,拥有更宽广的国际化视野。“每个学生都是独立的学习者,身心健康和学业一样重要,我们要培养心智健全、品德高尚而且有自己独立人格的人。

Ms. Tiffany Wei

Ms. Tiffany Wei

Ms. Tiffany Wei 就读于得克萨斯大学奥斯汀分校,获得经济学学士学位。已在华美10年。Ms. Tiffany Wei 负责管理学校后勤、财务、人事等所有教学支持体系事务。她规则意识强、行事讲求原则,同时还乐于创新,不墨守陈规, “一切以学生为中心”,是她在中践行的宗旨。“华美要做的是全方位教育,鼓励学生学习知识、技能的同时,还培养他们的批判性思维,让学生有自由的创造和表达、对自己和他人有深刻的认知,还有‘让世界变得更好一点’的愿望。

苏州诺德安达双语学校-学校优势

探索国际教育新范式

教育理念革新实践

在全球化教育浪潮中,苏州诺德安达双语学校建立独特的人才培养模型。通过动态评估系统追踪学生成长轨迹,教学团队每月更新个性化学习方案,确保每位学习者都能在语言能力与学术表现上获得双重提升。

智能化教学空间

核心竞争优势解析

双轨制课程体系

1-9年级实施国家课程标准与IB教学法融合方案,高中阶段开设A-Level/AP双通道。课程研发团队每学期更新教学资源库,确保内容与全球学府的录取要求同步。

师资配置标准

中外教比例严格控制在1:1,所有教师持有QTS认证或省级教学。定期开展的诺德安达大学师资培训计划,教学团队掌握最前沿的CLIL双语教学策略。

智能教学环境

全校部署微软智能教育系统,教室配备Surface Hub交互屏与VR教学设备。学习数据分析平台实时生成成长报告,家长可通过专属端口查看学生多维发展数据。

特色培养模式揭秘

学校独创的3C培养模型(Competence能力、Character品格、Connection连接)贯穿各学段。每周设置的跨学科项目课程,要求学生在解决真实世界问题时综合运用双语表达能力。

  • 语言提升:每日中英文授课时长科学配比,ELA课程采用分层教学模式
  • 学术强化:牛剑导师团定期开展学术写作工作坊,培养高阶思维能力
  • 全球连接:57所姊妹学校交换计划,年度全球青年领袖峰会参与机会

升学成果实证

2023届毕业生中,92%获得QS前100大学录取通知,其中28%学生收获牛津、剑桥等G5院校offer。升学指导中心提供的四年规划服务,包含150+小时的一对一大学申请辅导。

课程类型 学术成果
IBDP课程 平均分37.5,高出全球平均6.2分
A-Level课程 A*-A率78%,数学科目满分率42%

家长关注热点答疑

针对新生家长常见疑问,学校招生办公室整理高频问题库:

Q: 转学生如何适应双语教学?

学校设有语言衔接中心,根据入学测评结果提供3-6个月定制化语言强化方案。过渡期采用双语教案与分级阅读材料,确保知识吸收效率。

Q: 课外活动如何安排?

每日课后设置ECA课程模块,包含机器人编程、模拟联合国等68个选项。周末开放全球在线课堂,学生可参与海外名校教授的专题研讨。

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