阶梯式英语能力培养方案
针对6-12岁学员认知发展规律，课程体系划分为四个进阶阶段。基础阶段侧重字母认知与语音启蒙，通过互动游戏掌握400+基础词汇。中阶课程引入情境教学，在1500词汇量基础上培养阅读习惯，特别设置公众演讲模块提升表达能力。
课程阶段能力对照
| 阶段 | 词汇量 | 核心能力 |
|---|---|---|
| 基础课程 | 400+ | 字母辨识、基础语法认知 |
| 中阶课程 | 1500+ | 情境阅读、公众表达 |
| 初阶课程 | 3500+ | 高考词汇、学术阅读 |
| 高阶课程 | 5000+ | 项目领导、学术写作 |
双师教学模式解析
中外教联合授课形成教学闭环：外籍教师侧重口语交流与思维拓展，通过实时对话训练提升语音纯正度；中方教师负责语法解析与学习策略指导，双师配合确保每分钟140字的口语流利度。
教学特色实施路径
- 动态分层机制：每季度进行MAP测试，智能调整成长/创新体系
- 五维教学服务：涵盖预习检测、课堂实践、效果追踪全流程
- 三阶作业体系：基础巩固+能力拓展+项目实践分层布置
学术能力培养体系
高阶课程采用PBL项目式学习，学员需在12周内完成主题研究、数据收集及英文成果展示。课程配备专属学习管理系统，实时记录蓝思值变化，确保阅读能力达到1000Lexile标准。
能力评估维度
- 语音准确度：通过语音识别系统进行实时评测
- 阅读流畅性：定期进行DIBELS动态指标评估
- 思维发展度：采用HOTS高阶思维评估量表
