上海复旦大学博士研究生毕业。跨学科、跨阶段授课。教学特色：教学方式灵活，注重培养学生的学习习惯和思维模式，讲课逻辑清晰，循循善诱，亲和力强。课堂氛围轻松愉快，因人而异的教学风格让学习变得有趣起来。

四川大学应用心理学硕士，新生代杰出心智教育专家，国家级心理咨询师。师从中国精神分析之父霍大同教授，长期从事家庭教育研究，在”青少年成才模式”上，探究出了适合大部分青少年的教育方式，并取得了丰厚的成果。

在上课过程中，重视基础知识教学和学生思维培养。善于寻找和发现学生在学习过程中出现的问题，并能够快速准确的制定教学方案解决学生问题。

毕业于武汉大学，所带1对1学生，平均提分30分以上。教学特点：善于把握高考考点，归纳总结，让学生解题时思路开阔，有章可循个人格言：今天的努力与成长，相信明天会更好。

毕业于吉林大学，能根据学生自身的特点进行授课，善于对教学进行系统的总结分析，教学特点：注重学生基础知识与实际运用相结合，善于发掘学生的闪光点，激发学生的学习兴趣，个人格言：传道、授业、解惑。

上海复旦大学博士研究生毕业。跨学科、跨阶段授课，教学特点：能根据学生自身的特征进行授课，尤善带学习程度比较高的学生。能使学生在听讲的过程中把知识点落根到实处 个人格言：人之蕴蓄，由学而大。

毕业于湖南大学，硕士研究生，善于把握学生的个性与心理。数学单科平均提升28分，深受家长的信任。教学特色：把数学的逻辑思维能力嵌入到中学英语教学中，善用公式，并用理性的思维看待英语教学，带领学生一路逆袭。

创始人CEO、总裁、武汉大学管理学硕士、原华为高管，教学特色：采用启发式教学，引导学生积极思考，培养独立思维能力，善于发现学生的问题，并提出行之有效的解决办法。能够因材施教，根据学生特点，采用恰当的教学方式，将写作思路以及语言表达相结合，频出高分学员。

讲课耐心、细致，易于被学生理解接受，精准把握重难点，善于归纳总结，学生一类题。引导学生积极思考，培养独立思维能力，善于发现学生的问题，并提出行之有效的解决办法。

毕业于武汉大学，多年一线教学经验，深知其各年级考点及重难点。深受学生的信任和爱戴，教学特色：在教学过程中旁征博引，用简单的语言与通俗的事例阐述知识。授课生动幽默，善于利用有深度的、有趣味的总结帮助学生记住枯燥的语法。