对艺术萌发了兴趣，并愿意在该领域继续探索;
   将来计划就读艺术类课程或晋升国际教育体系;
   对艺术分类比较模糊，不确定选择哪门专业课;
   想提高艺术创作技能、沟通能力和审美;
   想体验与公立学校不同的艺术教育方式;
   报考过耀华古北A-Level课程，学术需提高的同学。

  适合7-9年级学生的项目制艺术课程，含耀华古北全日制课程老师亲自授课，以小型艺术展为结课形式。
  学生将在12个全天里，完成5个不同方向的艺术设计项目（纯艺术、插画、数码摄影、视觉传达、时尚设计、基础建筑…）开阔艺术设计的视野，为你未来的全日制艺术学习做好预备。课堂采用80%英语授课，同时提升语言沟通和写作能力，扩展艺术相关专业词汇。

  课堂时间安排
  9:00-10:40艺术沟通
  同学将学习到艺术类专业词汇的英文表述和运用方式，提升学生的沟通能力和表达技巧，更好地去阐述自己艺术创作背后的故事。
  10:50-12:30基础艺术
  基础艺术不仅是教授基本绘画技能，我们还将运用大量意想不到的材料，例如：纸张、空间、布料……让同学们体会各式各样的创作技能技法，以及因材料的多样性而产生的灵感碰撞。
  13:20-15:00专业项目
  专业项目将涵盖的主题有：时尚设计、数字摄影、视觉传达、动漫创作、建筑学基础等。
  专业项目计划
  细致地规划好每一堂课的学习内容，才能带领学生真正认识和理解这个领域，怀揣着这样理念的每一位任课老师都会精准分配好四次课堂的时间和内容。让我们以「建筑与设计工艺」项目为例，展开项目的学习计划：
  首课:建立概念与灵感
  介绍和展示许多来自现实生活的不同建筑设计实例。尝试素描3D几何物体，让学生开始思考他们想要使用什么形状来设计建筑，并使用建筑元素绘画草图。
  第二课:研讨与完善
  根据学生的初步概念来讨论，完善和发展他们的想法，改善美学。根据最终草图进行测量，着手在纤维板上画出平面轮廓，实验可行性。
  第三课:切割与设计
  切割学生设计的博物馆墙面板，添加门、窗等开口设计，也可以添加柱子(木销钉)等设计使项目更加真实。
  第四课:整体组装
  将全部碎片零件组装在一起，学生可以在整体上添加任何他们想要的美学特征，例如草、水、混凝土效果、树木等，有能力的学生还可使用喷漆来美化他们的建筑，并完成扩展任务：为博物馆设计一张展示卡，来解释你为什么要用这种方式设计博物馆以及你的设计过程，若还有时间还可以和老师讨论作品的优缺点。