北京启明星双语学校

外教国际师资、双语教学

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北京启明星双语学校
北京启明星双语学校怎么样 采用英语+中文双语教学 外籍教学,国际幼儿园/小学/中学/高中部教育招生
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北京启明星双语学校-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 北京启明星双语学校 深耕国际教育领域近二十载的北京启明星双语学校,构建起覆盖幼儿至高中全学段的双语课程体系。学校汇聚32国教育专家,打造沉浸式语言环境,在全球6个城市设立17所教育机构,持续引领国际化教育创新实践。 查看更多在线了解

北京启明星双语学校-师资推荐

白佳玲

白佳玲

白佳玲女士拥有小学教育和国际关系专业学士学位,以及课程、教学与评估专业硕士学位。现担任艾毅教育机构首席教育官和启明星双语学校总校长。她在浸入式教学、学校管理以及课程设计与评估等方面造诣颇深。

郭健康

郭健康

郭健康:1961年参加工作,从事过小学语文、数学等教学工作,也曾担任过东城区数学教研员和小学教研室主任,曾多次被评为北京市优秀教师。1994年代表北京景山学校赴广东参加广东碧桂园学校的筹建工作。后留校,历任小学部主任、小学部校长、总校副校长。

李姝

李姝

李姝来自中国,她取得了澳大利亚教育学硕士学位,也获得了美国蒙台梭利协会的认证资格和导师资格。她拥有超过15年的幼儿园教育和管理经验,同时也是一名备受欢迎的教师、AMS培训师、学员实习主管。

河晶善

河晶善

河晶善来自美国洛杉矶,启明星学校小学校长,15年以上教育行业工作经验。在来启明星前,她曾在艾毅双语幼儿园担任园长。她曾在洛杉矶Unified School District学校担任管理人员。她积极参与社交外展项目并与各类非营利机构保持密切合作。

兰天笑

兰天笑

兰天笑任启明星双语学校K-12中文校长。他先后在中国获得汉语言文学学士学位,在英国获得社会学硕士学位。多年来他一直在中国致力于国际教育,在多所学校担任领导职务,指导国际课程的实施。他倡导双语教育与中西文化融合,非常了解在中国实行教育国际化所面临的挑战,并对在中小学实施中西通融的教育乐在其中。

唐习之

唐习之

唐习之博士现担任启明星双语学校K-12教学、学习与创新高级总监。他在教育领域从儿童早期教育到高等教育拥有15年的工作经验。在加入启明星之前,他曾在美国的一个大型学区担任学校发展总监。除了学校的工作之外,唐习之博士还出版并发表了一系列学术报告和讲座,例如课程的制定和评估的实践。

北京启明星双语学校-学校优势

多维融合教育体系解析

在全球化教育趋势背景下,北京启明星双语学校开创性地将IB课程框架与中国基础教育精髓有机融合。课程设置突破传统学科界限,采用主题式探究学习法,每个教学单元都设计有文化对比研究模块。语言课程采用分级教学模式,中文部执行国家课程标准,英文部由外籍教师主导,确保学生在中英双语环境中自然习得两种语言思维。

特色教学实施路径

教学团队由经IB认证的中外籍教师共同组成,师生比维持在1:5的黄金比例。每日课程设置包含晨间双语浸润时段,通过跨学科项目实践培养学生综合能力。科学实验室配备VR教学系统,历史课堂采用情景再现教学法,数学课程融入国际数学竞赛思维训练,形成独具特色的启明星教学法。

三维成长支持系统

• 学术支持中心:每周提供个性化学习诊断报告

• 品格养成计划:每月主题式品格教育活动

• 升学指导体系:从G5开始建立学生成长档案

校园生态建设亮点

占地120亩的智慧校园内,配置有生态农庄实践基地、STEAM创新工坊、黑箱剧场等特色教学空间。图书馆实行中英文双轨藏书系统,藏书量达12万册,其中原版英文书籍占比60%。体育设施包含符合国际赛事标准的恒温泳池、室内攀岩墙及标准足球场,全面支持学生多元发展需求。

质量保障机制

教学督导委员会由国内外教育专家组成,每学期进行三轮教学质量评估。家长可通过数字校园平台实时查看课程进度、作业反馈及成长轨迹。第三方教育评估机构每年对毕业生进行追踪调研,确保教育成果持续优化。

社区共建实践

定期举办国际文化嘉年华、公益服务周等特色活动,与20余个国家的姊妹学校建立深度合作关系。学生自治会下设学术部、文体部、外联部等职能部门,模拟联合国社团连续五年获得华北赛区代表团奖项,培养学生领导力与全球胜任力。

教学成果实证数据

历年毕业生中,85%获得世界TOP50大学录取,其中牛剑录取率连续三年保持华北地区国际学校前三。在校生英语水平测试数据显示,G5学生平均词汇量达3500+,G8学生可熟练进行学术英语论文写作。中国课程部学生在中考重点率稳定在92%以上,体现双轨并行的教学优势。

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北京启明星双语学校-校区分布

校区展示

北京启明星双语学校-学员点评

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