不同于我们大家所熟悉的公立体系，IB体系开发于瑞士日内瓦一个叫IBO（The International Baccalaureate Organization）的组织。这个组织成立于1968年，而最早开设这个课程，其实是为全世界各地的外交官子女设计的。与其说IB是课程内容，不如说是一种课程理念。以中学项目为例，中学项目一开始就受到3项原则的指导：整体化学习、多元文化意识和交流，而这些基本概念尤其体现在国际文凭组织培养目标之中，为中学项目的教学与学习提供了坚实的基础。中学项目课程允许学校在满足国家、州、省的要求，以及其他具体学科的要求的同时，把国际文凭组织培养目标和以学生为中心的教学方法内化到整个教学过程中，诸如批判性思维、探究精神、交流与沟通、交流与沟通等能力与素养。

  IB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
  中文文学A/中文语言和文学A/英文文学A/英文语言和文学A/中文B/英文B/法语/德语/西班牙语/经济/商务/历史/地理/心理学/国际政治/物理/化学/生物/计算机科学/数学/高阶数学/音乐。

  专项教研团队实时跟进，及时调整优化教纲教辅。
  督学全天候服务，辅助学生完成各项学习任务。
  定期开展模考并点评，有的放矢综合提高学生成绩。
  个人错题报告，帮助学生扫除盲点，正确解题。
  顾问、教师、督学及时沟通，适时调整课程规划。