全日制复读教学模式解析
在南京慧考试高复学校的教学实践中，我们构建了包含目标定位、过程监控、效果评估的三维教学体系。教师团队通过学科能力测评系统，精准定位每位学生的知识薄弱环节，形成专属学习档案。
| 教学阶段 | 核心内容 | 实施方式 |
|---|---|---|
| 诊断评估 | 学科能力分析 | 多维测评系统 |
| 方案制定 | 个性化学习规划 | 三师会诊制度 |
| 教学实施 | 专题模块教学 | 分层走班授课 |
教学特色与管理体系
采用全封闭管理模式，教学区与生活区实行24小时智能门禁系统。每间教室配备独立储物空间，宿舍区设置专职生活老师，建立学习状态日报制度。
- 学科教师每日反馈学习进度
- 每周学业水平动态监测
- 每月家长沟通会议机制
课程体系构建逻辑
课程设计遵循"诊断-强化-提升"三阶递进原则，将新课标考点解构为58个核心模块。教学团队自主研发《高考命题趋势解析》《高频考点突破手册》等教辅资料。
重点突破方向
- 文言文阅读专项训练
- 数学压轴题解题策略
- 英语长难句解析技巧
- 物理模型构建方法
备考策略实施路径
建立"三轮九段"复习体系，将备考周期划分为基础巩固、专题突破、模拟冲刺三个阶段。每周安排学科专题讲座，每月组织全真模拟考试。
基础巩固阶段
系统梳理教材知识点，建立学科知识框架，完成基础题组训练
专题突破阶段
重点攻克高频考点，掌握解题技巧，进行中难度综合训练
