一、课程介绍

IG课程，即国际通用证书课程(International General Certificate of Secondary Education)，是由剑桥大学考试委员会(Cambridge Assessment International Education)提供的一种中学阶段的国际性教育课程。它旨在为学生提供全球范围内广泛认可的学术标准和教育体验。IG课程注重培养学生的批判性思维、创新能力和解决问题的能力，同时强调跨学科的学习体验，使学生能够更好地适应日益复杂多变的国际社会。

IG课程通常在14至16岁的学生中开设，为他们提供了广泛的学科选择，包括语言、科学、数学、人文社科等多个领域。学生在完成IG课程后，可以获得国际通用证书，该证书被全球范围内的高等教育机构广泛认可，为学生的未来升学和职业发展提供了有力的支持。

二、考试科目

1.数学

数学在IG阶段属于必选课，学习内容包含方程、数列、函数、几何、三角学、向量、统计和概率。与国内中学数学课程相比，IG数学研究的内容并不深，但涉及范围却非常广。

IG数学重点考察概念性、定律性的知识，锻炼学生对知识的全面理解和灵活运用，对中国学生来说，向量和统计是需要重点突破的难点。

2.物理

IG物理学习内容主要包含力与运动、电学、波、能量转移、磁和电磁、放射性、天体物理学等。

这与国内初中物理的知识有很大一部分重合，并且深度也差不多，对于理科生必选的科目中，物理对中国学生还是很友好的。

在CIE考试局公布的2022年6月IGCSE考试成绩中，就有不放心33物理考生拿到了A+。

3.化学

IG化学学习知识点更多、内容也更为广泛，像有机化学相关内容、电和化学相关部分都进行了一定程度的扩展。

与国内中学化学的不同之处在于，IG化学对学生的计算和方程式能力要求不高，主要考查的是逻辑及知识点的应用，并且实验部分占比非常大。

对中国学生来说，IG化学中的专业英语词汇会是一大难点。

4.生物

作为理科中最偏文科的一门学科，IG生物有大量的知识点要记忆，因此英文词汇量也非常大，这点跟化学很类似，需要在英语方面花费大量的时间。

此外IG生物的出题方式也与国内有些不同，在学习及做题过程中要逐渐去适应。

5.经济

经济对于体制内的学生来说，几乎是完全陌生的一门课程，但在英国中学教育里却很重要。

IG经济对写作、数学都有较高的要求。学生会学习大量经济学理论、概念、政策与方法，并且要将自己的理解应用到实际的经济问题，因此刚开始接触会比较难。

三、适合人群

1.还没有具体选定哪些科目，不知道如何抉择的学生；

2.国内初三毕业，还没有接触全英文科目授课的学生；

3.即将打算进行系统地IG培训课程的所有学生；

4.对IG考试比较感兴趣，将来打算出国留学的学生；

5.对学习英文和数学比较感兴趣，很擅长的学生；

6.希望尽快提高自身的英文和数学成绩的所有学生。

四、课程特点

1.学科多样性：IG课程涵盖了广泛的学科，包括语言、科学、数学、社会科学等，学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合的学科。

2.灵活性：IG课程注重学生的个性化发展，学生可以根据自己的学习进度和兴趣选择不同的学科和难度级别。

3.国际认可：IG课程是一种广泛认可的国际课程，被全球各大高等院校和企业所认可，为学生的升学和就业提供有力支持。

4.综合评估：IG课程采用综合评估的方式，包括考试和coursework（课程作业），全面评估学生的学术能力和学科素养。