国际化人才培养新范式
苏州海归国际高中部构建初高中衔接培养体系，通过IGCSE与Pre-DP融合课程，实现学术英语能力与学科基础的同步提升。学生在完成衔接阶段后，可根据个人发展规划选择IBDP或A-Level课程体系。
| 课程体系 | 核心特征 | 适配学生 |
|---|---|---|
| IBDP项目 | 6大学科组+3大核心要素 | 全面发展型人才 |
| A-Level项目 | 模块化课程选择 | 学科专长突出者 |
双轨制课程架构解析
教学体系采用IBDP与A-Level并行设置，两类课程在语言课程、学术论文、课外活动等模块实现资源共享。学生可跨体系选修CAS实践课程，参与EPQ研究项目，共享海归特有的学术导师资源。
IBDP培养维度
- 专题论文训练学术研究能力
- 认识论课程培养批判思维
- CAS项目强化实践创新能力
A-Level培养重点
- AS阶段完成3-5门专业深耕
- A2阶段聚焦核心学科突破
- IPQ论文提升学术竞争力
课程特色模块解析
语言强化课程采用沉浸式教学模式，文化理解课程覆盖三大洲文明体系，学术技能课程包含文献研究、数据可视化等实用模块，形成完整的国际化素养培养链。
核心课程模块
- 学术英语强化训练体系
- 跨文化比较研究课程
- 国际学术竞赛指导模块
培养对象适配模型
课程体系特别注重学生特质的精准匹配，通过入学评估、学术跟踪、生涯规划三级体系，为不同发展需求的学生定制成长路径。
适配学生特征
- 具备明确海外升学规划
- 英语水平达到CEFR B2标准
- 具有学科探索热情
教学保障体系
实施学术导师全程跟踪制度，配置专属升学指导团队，建立海外名校申请数据库。领军计划学员可获定制化培养方案，参与国际学术赛事并获得专项辅导。
特色支持项目
- 牛剑藤校预备营
- 学术论文工作坊
- 国际赛事集训班
