突破传统学科界限的创新教育

厦门国贸枫禾国际学校构建的跨学科交融课程体系，以培养具备多维知识架构的复合型人才为根本目标。教学团队通过持续五年的教学实践积累，形成独特的"认知重构-知识整合-实践应用"三维培养模型。

三维立体化培养体系解析

教学体系分为三个递进层次：在初级阶段，重点突破文史哲政等社会学科的知识边界，通过设置"文明演进中的经济选择"等专题研讨课，引导学生建立跨学科认知框架。

进阶培养路径

• • 物理化学交叉实验：能量转化与社会应用
• • 生物信息学基础：基因编辑伦理探讨
• • 数学建模工作坊：经济预测模型构建

能力培养目标实现路径

课程采用项目制学习模式，每个学期设置3-5个综合性实践课题。在"城市交通优化方案"典型项目中，学生需要综合运用工程学、经济学、社会学等多学科知识，完成从数据采集到方案论证的全流程实践。