学校有奉贤校区和徐汇校区两个校区，占地面积1428亩。下设19个二级学院(部)，现有51个本科专业，7个一级学术型硕士点和5个专业学位类别。现有教职工1633名，其中专任教师1156名，全日制在校生18164人。拥有教学科研仪器设备总值5.96亿元;图书馆纸质藏书171.11万册，电子图书88.93万册。
上海应用技术大学国际教育中心International Education Center依托上海应用技术大学建校60余年来的办学成效，借助学校开展多层次、高水平国际合作项目的经验，以及雄厚的专业学科与师资优势，继续教育中的非学历教育国际化程度日益提高。随着学校确立“办成一所高水平的、具有国际影响力的应用型大学”办学目标，国际化培训成为学校重点推进的工作，2016年学校正式成立上海应用技术大学国际教育中心。
国际教育中心在原有国际化教育培训的基础上，顺应国际教育发展大势，坚持“以我为主、兼容并蓄、提升水平、内涵发展”原则，积极响应国家“一带一路”发展战略，履行国际教育使命，致力于与国际知名院校和行业协会深度合作，不断拓展国际合作新渠道，打造国内高端国际教育平台，为中外学子提供了多元化、国际化、复合型、实践型的学习发展平台，共育上海应用技术大学和世界良好高校学识水平的、具有国际视野的高水平应用技术创新人才。
学士桥(亚洲)Bachelor bridge of Asian以招收应届初中、高一在读学生或同等学历毕业生为对象，开设多元性多样性的教学体系和特色课程、注重学生个性化国际化创造化发展，继承传统文化为根基、发扬国际化课程为主干，日语、英语为两翼的特色国际课程。学生经过日本留学生统一考试EJU辅导课程或雅思辅导课程。经历国内三年针对性的学习，通过相关培训可以获得国际认可的国内高中文凭，并根据日本大学考试或者雅思考试及国内学术课程、素质课程等成绩申请日本及新加坡马来西亚等英联邦院校，帮助学生顺利海外大学进行深造学习，从而取得国际及国内认可的学历学位。
课程中贯彻平等与尊重，为学生提供参加日本新加坡马来西亚等院校的升学考试奠定坚实的基础，同时倡导开阔学生的国际视野，拓展学生的多元文化思维并培养学生对日语、英语多元文化的高度认知和认同。通过让学生在课堂内外的交流、探讨、实践、比较和研究，从而提升他们在多元文化的世界中拥有核心的学习力、创造力、竞争力。
马来西亚留学优势
1)教育环境好
马来西亚拥有“亚洲魅力所在”的美誉，他们的国土面积虽然很小。但是国家的实力还是比较强的，人均收入也比较的高。总人口比较少。但是受教育程度比较的高，教育水平在整个亚洲来说也是名列前茅的。马来西亚的政治局势比较的稳定，经济也比较的好。治安跟国内一样都非常好，气候温和，自然灾害较少。
2)教育水平高
马来西亚高等教育实行的是双联课程，这是一种国际上水平高、比较个特的教育方式，并且毕业的时候可以获得英美澳加等发达国家的著名大学颁发的学位证书，并且这些证书是国际上都承认的。学校所安排的课程都是为学生实习就业所安排的，以便培养出具有高素质，高学历，动手能力强的学生。
3)学制短、转签第三国手续简便
马来西亚的院校基本上都与英美澳加新等世界上教育发达国家的著名大学都建立了双联课程。并且拿到学士学位只需要三年的时间，更加好的是可以很方便的转到第三国大学去继续深造。通过这个跳板优势，只要完成1-2年的专业课程，就可以前往其他国家去继续深造，攻读剩余的本科学位。
4)签证政策宽松、签证率高
马来西亚是从96年开始向中国开始招生的，直到目前来说中国学生的签证还无需经济担保，政策还是比较宽松的。马来西亚的大学院校都采用快捷的签证申请程序，就是学校在招生并发送offer的时候，就已经向移民局申请了入境批准信。马来西亚的教育签证办理流程一般不会超过三个月，并且成功率高达99%。
5)语言环境优良
马来西亚是英联邦国家，其英语普及率非常高，英语是正式的生活语言和工作语言。马来西亚99%的院校采用全英文授课。中国学生在小学三年级前入校，会很快融入校园生活。
6)发展前景良好
虽然马来西亚不是一个大国，但却是亚洲较繁荣的国家之一，与中国的经贸与合作持续稳定发展，每年的增长幅度超过30%，是中国在世界上的第十大贸易伙伴国。近几年来经济形势稳定，据研究机构的调查结果，马来西亚在海外有大量的产业，多数聘用外籍雇员管理，这为在马来西亚受过高等教育的高素质外籍毕业生提供了较多的就业机会。总之，去马来西亚接受教育省时、省心、省力、省钱。
课程设置：
招生对象：
全国各省市初中应(往)届毕业学生或同等学历、高一在读学生
录取原则：
参加学校招生测试，根据考试成绩、综合素质评价及面试择优录取
招生计划：
春季班：
新马方向班：30人
秋季班：
新马方向班：60人
报名材料：
身份证复印件2份
近期免冠证件照一寸4张，二寸2张
初中毕业证书复印件2份(已毕业学生)
初二及未毕业学生提供在读证明2份(在读或未毕业学生)
所获奖状或荣誉证书等
