课程详情

北京凯途心理为学员设置儿童心理健康辅导班，针对儿童青少年群体的常见学习问题与辅导，也根据儿童青少年阶段个体重点发展的任务，设计了“性心理与辅导”专题，同时，还设置了针对特殊儿童青少年的感觉统合训练，和注意缺陷伴多动障碍、抽动秽语征，以及阅读障碍等内容。

儿童心理健康辅导班

1 课程介绍

建立全过程青少年抑郁症防治服务、评估体系，各类体检中心在体检项目中纳入情绪状态评估，供体检人员选用。
为培养儿童青少年心理健康辅导专业人才，本课程以心理健康、心理咨询与治疗、精神病学的相关理论为指导，既关注正常儿童青少年心理健康的一般状况，也关注异常儿童青少年的心理咨询与心理辅导，本课程涵盖了基础理论、专业技术、实务应用3部分，由5大模块构成，即:学科基础、学习视角、实用技术、专题点睛、效果评估，是儿童青少年心理健康状况的鉴别、诊断、咨询、治疗、效果评估的全程式学习体系。

2 适合学员

教师及教育行政管理者
从事心理咨询、心理分析、心理督导技术等有关行业的群体
有志于从事儿童青少年心理咨询工作人士及心理学爱好者
父母和准父母

3 教学安排

课程融合了心理测量学、特殊儿童心理学、精神病学等不同学科的视角。在描述、测量、诊断与评价等不同水平上介绍儿童青少年心理健康的类型。究竟什么是心理健康?日常生活中，儿童青少年的哪些行为表现可以作为心理不健康的指征?我们应该如何维护儿童青少年的心理健康?对哪些有心理问题的儿童青少年，我们应该如何去帮助他们......上述这些问题都可以在课程中找到答案。不同学科的多元视角既可以为父母了解、剖析儿童青少年的发展提供参照，也可以帮助儿童青少年相关行业的从业者提高对儿童青少年发展问题的鉴别、分析水平。
对儿童青少年心理健康的促进有赖于心理健康的辅导技术、心理问题的预防、鉴别、咨询与治疗技术。事实上，这些技术在课程中都得到了有效的落实。课程区分了心理健康辅导的通用技术以及辅助技术。既有会谈、移情、游戏等传统技术的训练——这也是所有的心理咨询流派都用的技术，也有叙事治疗、阅读治疗、艺术治疗等前沿领域的探索。技术中所涉及的如摄入性谈话、倾听等技术，尽管有不同的适用情境，但均考虑到了正常群体心理健康的维护，也考虑到了心理异常群体的咨询与临床辅助。
为更好地解决儿童青少年发展问题，在课程的专题点睛模块，设置了针对儿童青少年群体的常见学习问题与辅导，也根据儿童青少年阶段个体重点发展的任务，设计了“性心理与辅导”专题，同时，还设置了针对特殊儿童青少年的感觉统合训练，和注意缺陷伴多动障碍、抽动秽语征，以及阅读障碍等内容。

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