认生字写生字，认生字，要领读几遍，再讲解几遍，讲解时，应结合学生的固有知识，采取加偏旁去偏旁，由旧字认新字，或编故事、谜语帮助认生字。其后。由认全生字的学生领读，老师巡视、监督学生跟读情况。
领读十几遍后，再点名认生字。重点是识字能力差的学生。
2.课外练习要严加要求:
课外练习，就是写生字，反复练习。一是锻炼学生写字能力，即练手练脑。二是加深印象。二年级学生必须加练组词。布置课外练习任务是以最差的学生能完成为标准，一旦布置，必须一丝不苟的完成。检查是完成不了，要采取严厉措施让其完成。
3.写字严格要求：
要写的字，必须讲其结构，并范写，强调如何写好看，当堂描红、练习。及时纠正错误写法。平时写字，如果写乱，则命其重写。
4.复习时加强训练：
有前面几项的基础，复习时有几次模拟训练即可使学生成绩飞速提高，要教给学生如何做题，要先易后难，在规定时间内必须做完。
2.培养学生的文化素养，使他们了解和掌握中华文化的经典和基础知识，增强文化自信。
3.提高学生的审美能力，使他们能够欣赏和创造美的艺术，培养高尚的道德情操和人文精神。
4.培养学生的创新思维和实践能力，使他们具备独立思考、创新意识和动手能力。
5.培养学生的社会责任感和人文素养，使他们具备社会公德心和人文关怀精神，积极参与社会实践活动。
6.培养学生的国际视野和跨文化交流能力，使他们具备国际视野和跨文化交流能力，能够适应全球化时代的发展
7.培养学生的科学素养和科学精神，使他们具备科学素养和科学精神，能够适应科技时代的发展。
2.重视积累，润“作”无声。在阅读教学中尝试“围绕一篇课文阅读多篇同主题文章”，教师推荐学生读经典的少年儿童读物，帮助学生进行语言积累，情感积累。指导学生留心观察周围事物的特性、变化，捕捉自己觉得新奇有趣、有意思的事物和感受。
3.写作是提高语文成绩的重点，提高写作能力更重要的就是掌握写作技巧，多背诵一些经典名句，这样同学们的写作能力才能够提高。
