国际文凭课程培养体系解析

在苏州进藤国际教育的教学实践中，IB课程作为衔接国内外教育体系的重要桥梁，采用国际文凭组织（IBO）制定的全球统一课程标准。该体系包含PYP小学课程、MYP中学课程以及IBDP大学预科课程，形成3-19岁全年龄段培养闭环。

教学实施三大核心模块

进藤教育的IB课程培训特别强化三个转型支撑点：

• 双语过渡机制：设置专业术语对照库，建立中英文思维转换桥梁
• 评估体系重构：从单一考试评价转变为过程性成长档案
• 学习方式迭代：推行项目式学习（PBL）与跨学科探究结合模式

课程特色深度解读

区别于传统国际课程体系，IB课程在苏州进藤国际教育的实施呈现显著特征：

教学成果保障体系

为确保学习效果，进藤教育建立三维质量监控机制：

1. 月度学习轨迹分析报告
2. IB考官参与模考命题
3. CAS活动学分认证系统

通过该体系，近三年毕业生在IB大考中平均分保持38分以上，其中HL高阶课程满分率持续领先区域平均水平。