孩子越能自我照料，就越觉得自己能干，越能受到鼓励。的方法就是让孩子参与制作日常的惯例表。然后让他们按照自己的惯例表行事，而不是由你来告诉他们该做什么。可以先让孩子列出他们晚上就寝前应完成事项的清单，这个清单包括收玩具、吃点心、洗澡、换睡衣、刷牙、为第二天早上选好衣服、晚间故事等等。把这些内容抄到一张表上，孩子们会很喜欢自己做这些事的时候你替他们逐一拍照，以便他们把照片贴到表上每个项目的后面，然后把这张表挂到孩子能看到的地方，让日常惯例表说了算。
花时间训练孩子：把事情细分到能让孩子体验到成功的足够简单的步骤。少纠错，多示范。

①设置一个安静的学习环境：玩具收纳，置办写字台、书架、台灯等。
②幼小衔接≠提前学习小学的知识。
③提前做好规划，使用提示物，闹钟、计时器，同时注意任务进行分解。

孩子们可以在不同阶段和特定情况下以具有挑战性的方式表现。因此，尝试了解孩子的行为是鼓励积极行为的重要一步。当您了解孩子行为背后的原因时，您可以选择与行为非常匹配的策略。
如果您在培养牢固的家庭关系的同时使用积极的行为管理策略，那么您就可以很好地帮助您的孩子学习适当的行为。