北京乐成国际学校（BCIS）的在线教学已经开展了近2个月了，在此过程中，我们也经历了从准备、适应到熟悉的过程，无论是对于老师还是学生来说，这都是一项新的#BCIS挑战自我#。现在，很多老师已经能够利用在线教学的优势主动开发出创新性的课程，将跨学科的知识结合在一起，通过项目学习和实践，达到更好的学习效果。本周，我们参与到中学部科学老师Vincent Dimatera的课堂中，和学生一起在制作定格动画的过程中学习光学、数学和软件操作。

  您知道拍摄制作定格动画需要做哪些准备吗？7年级学生Lily和我们分享了她的拍摄工具：一块背景布、主人公玩偶、一盏补光灯、一块自制反光板、手绘的红绿蓝三色滤镜、当然还有用来拍摄的照相设备、以及利用书和盒子创造的支架。在科学课中，学生会学习光的传播与反射，为定格动画布景，则是将知识应用于实践的过程。接下来，学生需要考虑，我的动画作品有多长，它要讲述一个怎样的故事，需要拍多少个画面，计算速率、人物动作的衔接是否流畅？此时，数学和逻辑思维能力将发挥重要的作用。我们知道，未来将是一个高度科技化的时代，快速掌握一个全新软件的使用方法，对于学生适应未来的工作和生活也将起到很大的帮助。因此，Vincent Dimatera老师的定格动画专题课程，也指导学生使用相关制作软件，从拍摄到剪辑都由学生独立完成。理论知识的摄入是学习的一个重要环节，而获得实际应用的能力，才是更具意义的目的。