高三面临高考，注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习，做好高考应试准备。侧重掌握生命的物质基础、生命的基本单位——细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节。生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等;从方法和思想角度的提高解题思维能力;着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性。

提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
培养学生掌握学习方法
根据不同学生自身的学习特点，培养属于学生自己的学习方法，提高自身学习效率和自学能力，让学生做到预习与复习相结合，笔记与课堂讲授相同步，做好知识点的接收与消化。
改善学生对学习的态度
寓教于乐的教学理念，让教师与学生之间沟通顺畅，改善对学习的消极态度，从根源上解决学生学习主动性的问题。

基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.遗传，光合等知识的掌握
4.生物基础题练习
进阶
1.基础知识的综合、应用
2.经典例题讲解与变式训练
3.弄清光合与呼吸等知识间的内在联系
4.培养生物学科素养