高中复读班是为了全面提高学生的综合素养。同时,深入贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针,集思广益,挖掘教学教研潜力,实现资源共享,卓有成效地提高高三教学教育质量,争取高考佳绩。
1、牢固树立时间观念,明确效率意识。高三学年转瞬即过,时不我待,教师要利用好每节课的时间,充分备好每一节课、认真上好每一节课,使学生在每一节课上都有收获,真正收到语文教学的高效率。
2、结合高三学生特点使用好教材。上好选修教材对提高学生的思想认识水平、审美能力帮助很大,教师要结合文本特点认真钻研、深刻理解,制定符合学生认知能力的教案,在培养学生的语文能力上下足工夫。
3、认真落实各学科专题复习。抓紧抓好文言文阅读、三角函数、英语阅读与写作等专题复习,促使学生的理解、评价、表达等综合能力快速提高。突出答题技巧的系统训练。
4、教学中要做到三个结合。即:课内与课外的结合;讲授与训练的结合;阅读与写作的结合。对课外内容要精心选择,不要拿来就用,对训练试题要精心讲评,通过讲评教给学生一些方法;对作文训练计划性要强,评改方法可以多样。
1、强化本年级学生高中课程学习意识,优化课程学习习惯,引导学生自能学习,全面提高学生课程成绩。
2、突出高中学科的工具性、人文性、基础性,强化开放的课程学习观念,以课程成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体提升。
3、强化教改意识,加强学习交流,不断提高课程课堂教学的艺术性和实效性。