课程核心价值
| 教学体系 | 双教材交叉训练模式 |
| 班级规模 | 8-10人精品小班 |
| 课时安排 | 60课时/阶段 |
针对已完成语法入门的学习群体，课程着重解决实际场景中的表达难题。通过模拟购物、聚会、日程安排等高频生活情境，系统训练学员在限定话题中的即时反应能力。
教学实施要点
招生对象需具备基础语法认知能力，能够进行简单的主谓结构造句。课程采用渐进式教学设计，前5个单元重点突破个人信息表达障碍，后5个单元着重复杂场景应对。
能力培养目标
- ✔ 个人信息交互：居住地、社交关系等10类场景表达
- ✔ 生活场景对话：掌握购物、聚会等场景的多样化表达
- ✔ 跨文化交际：理解葡语国家社交礼仪与沟通习惯
教材使用方案
| 教材名称 | 训练重点 |
|---|---|
| 《Aprender português》 | 听力理解与阅读训练 |
| 《Dialogar em Português》 | 情景对话与即兴表达 |
两套教材形成互补教学体系，每周安排三次主教材课程与两次辅助教材训练。特别设置的"对话重构"环节，要求学员对同一话题进行至少三种不同形式的表达。
模块化教学内容
核心训练单元
- • 个人信息交互训练
- • 日程安排表述
- • 社交活动组织
- • 跨文化沟通实践
- • 即兴对话反应训练
- • 书信写作基础
每个教学单元包含3-5个典型生活场景，学员需完成角色扮演、情景复现、对话改编三重训练。特别在"朋友聚会"模块，设置突发情景考核学员的临场应变能力。
