AMC8涵盖了从小学三年级到初一下学期的所有数学知识，以及部分竞赛知识（占比大约50%），是针对初中一年级、初中二年级的数学考试。
  AMC8活动目的是刺激学生对数学的兴趣并且透过选择题的方式来开启学生对数学的才能。另一个特殊目的是帮助一些学生来发掘出他们对学数的才能，让学校注意到这些学生的才能及存在

  线上指导/导师+助教
  AMC能力提升班邀请知名数学专家及团队，研发系统培训教材，精取AMC历年活动要点和难点，通过为期40课时各模块的精讲和提炼，夯实基础，重点提高，全力冲刺，争取优异成绩。
  线上模式主要由导师和助教组织学生完成
  线上导师主要任务是完成关键知识点指导；线上助教老师会监督学生课堂纪律和考勤，对于学生的课后作业进行收集、批改、微信答疑群维护，以及学生线上指导表现反馈等。

  英语逻辑能力和阅读能力
  AMC不是一个简单的数学活动，考察的不仅是学生的数学能力与解题技巧，还要求学生有很强的英语逻辑思维能力与英语阅读理解能力。甚至连数学本身AMC也会要求做题速度。以AMC8为例，25道题，仅仅40分钟时间，从读题、理解、思考、计算到最终得到答案，每道题平均耗时不足2分钟。但是培训授课过程中如果仅仅从数学解题能力上来对孩子进行教学，而忽视了AMC本身所承载的对学生思维逻辑与阅读理解能力的考核，往往是不能取得很好的成绩的。

  提升数学学习兴趣
  趣味性，由简到难的题目，从实际出发，中国学生课业压力很大，学生在选择课外学习时候，应优先选“一举多得”的课程。AMC的知识点覆盖5-12年级绝大多数数学知识点，同时与SAT，SAT2，AP，A-Level等标准化测试的数学内容互通