国际数学建模挑战赛-天津英思德国际教育

天津英思德国际教育的国际数学建模挑战赛是面向全球中学生的国际性新型数学建模竞赛,竞赛宗旨在于鼓励参赛者应用数学建模,探索和解决现实世界的重要问题,以普及数学建模教育。

项目介绍

International Mathematical Modeling Challenge（IMMC/IM2C）国际数学建模挑战赛于2014年创立于美国波士顿的新型数学建模比赛，旨在促进数学建模及应用的教学，帮助学生老师深刻体验数学的力量、更好的理解、分析、解决除数学本身之外的现实问题。IMMC还由COMAP美国数学及其应用联合会和NeoUnion香港儒莲教科文机构联合举办的。
近年来，人们越来越关注数学建模在各行业中的重要性及实用性。数学建模包含的内容及其宽泛，不仅仅是数学本身，更与现如今蒸蒸日上的科技和编程息息相关。因此，参加IMMC不仅是检验自己能力的方式，更是增强数学核心素养和科技创新能力的机会。相对于其他数学比赛来说，IMMC的参赛时间更加灵活，获奖的几率更高，对未来名校的申请更是浓重的一笔。

奖项设置

IMMC/IM2C
IMMC的奖项共分成5种：·特等奖·特等入围奖·一等奖·二等奖·成功参与奖
按以往的情况来说，IMMC的获奖率相对HiMCM和MCM来讲会较高。2018年共有450支队伍参加IMMC的比赛，其中晋级国际赛的队伍有127支，占总队伍数量的28.22%，而这些晋级队伍都会获得至少一等奖。然而HiMCM的获奖率为12%，MCM的获奖率为15%，一对比即可知道差别。所以，对要申请的学生来说，IMMC算是一个不错的选择。
荣获中华赛与国际赛特等奖的团队将获邀做IMMC 2020中华峰会全体报告（Plenary Speech）。届时组委会及命题委员会专家成员将于峰会亮相，相关领域知名专家学者也将出席，与中华区中学师生共襄丰富多彩的学术交流活动。国际特等奖（或全球Top5）团队还将获邀出席在上海举行的第十四届国际数学教育大会（ICME-14）上的数学建模主题活动及颁奖典礼。

比赛形式

竞赛形式用分为命题论文与自主选题论文两种，将分开评审与评奖，且两类论文中成绩进入首20%的团队将自动获得晋级国际赛程的机会。

竞赛准备

首先了解一下IMMC历年论文的出题思路，一般会有两种类型：
种为背景相对简单但相对笼统的，而且往往缺少解题所需的数据。如2018年的一道题目，探求教育和经济之间的关系，题目除了提供几个可以入手考虑的变量，并没有提供其他的信息（这一类题目往往会和经济、人口、环境等主题有关）。
第二种类型的题目会有很详细的背景，并且会提供部分数据，这些题目都是针对某个特定条件下的实际问题。这道2017年的题目，就会运用到天文物理学的知识，通过已知的物理量和物理公式从而估计地球面积和空间坐标。
再者，由于是团队参赛，且人数少时间紧，因此要求所有队员都能够发挥作用并在短短的4天时间要完成构造模型、模型实现、撰写论文三大方面。所以在组队的时候就要考虑到之后任务的分配，尽量可以找一个善于写论文的，一个精通数学的和一个计算机方向的。当然即使有合理的任选，赛前的辅导和准备也比较重要。
写论文的同学：建议在比赛前熟悉MATHTYPE软件，可以把很多数学符号正确地表示出来。同时，可以在比赛前熟悉一下IMMC的论文要求和历年的优秀论文。
建模的同学：熟悉基本数学模型和分析法。
处理计算机模拟的同学：会使用MATLAB和Mathmatica（其实不会也没太大关系）。时间足够情况下可以学习使用SPSS帮助统计建模。MATLAB的功能十分强大，但是对于数学建模来说，一定要掌握的就是画图、线性多元回归和矩阵运算。对于数学建模，MATLAB一定是最方便的，但所有软件都有局限性，其他编程语言也有各自的优势，比如在处理大数据量的优化问题时，使用C语言可能会大大地提升计算速度。