带你读懂IB、A-level、AP三大国际课程-苏州新东方国际教育教育新闻

国际高中秋招模考已陆续开始，所以，家长们不需要过于焦虑，一条道走到黑。每一个初中家长们除了可以考虑普高升学，国际班也是不错的一个选择。那么IB、A-level、AP三大国际课程该怎么选择？

IB：对学生综合素质要求较高的课程体系

IB是国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。
我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。
它是目前影响的国际化课程，没有明显的"英系"或者"美系"色彩，被世界各国院校广泛认可。
课程设置
选择IBDP的学生必须在6个学科领域选择1门学科进行学习，其中第6组课程可由其它5组的课程代替。一般情况下，会学习3门HL(240个教学时，难度高些)，3门为SL(150个教学时，难度低些)。
IB课程分为六组：语言A与世界文学、语言B、个人与社会学、实验科学、数学、艺术。除了这6组课程外，IB课程最重要的是它的核心课程：知识理论课TOK、扩展论文EE、创造行动与社区服务活动CAS(150个小时)。
课程特点：IB课程讲究文理并进，重在综合素质的培养。同学们在进行IB选科时要做到“文理兼备”，同时IB课程对理论知识和写作上提出的高要求，同学们需要投入大量时间才能完成作业和项目。
所以英文写作能力强、文理没有短板，不偏科、学习习惯较好，善用时间管理同学比较适合学习IB课程。

A-level：擅长理科考试的学生较优选择

A-Level课程，主要是英国的高中体系课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。毕业后学生可赴美、英、澳、加、欧亚等多个国家/地区的大学就读。
课程设置
A-Level课程包含70多门供学生选择，一般学生选择3-4门课程进行学习。如：Accounting财会、Chemistry化学、Computer Science计算机科学、Economics经济学、History历史、Public Affairs公共事务……
A-Level课程一般在中国开设数学、物理、计算机学、化学、生物、经济学等课。为期两年的学习，AS阶段选择3~4门课，A2阶段选择3门考取最终成绩，获得A-level证书。
同学们也可以根据未来自己在大学想要修读的专业，去合理的规划在国际高中种Alevel选课结构，下期我们会谈谈针对不同专业，同学们如何进行选课。
课程特点：A-Level课程允许学生在学校提供科目中，选择自己比较擅长且容易取得高分科目，同时A-Level课程也不涉及大量课外活动，同学们可以花更多时间学习各科目。如果留学目标是英联邦国家或英国且擅长理科的同学，A-level课程是较优的选择。

AP：美国大学TOP30的“敲门砖”

AP(Advanced Placement美国大学先修课程)，是指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。
简单的说AP是美国大学先修课课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。课程难度相当于美国大学入门课程水平，比普通高中的课程难度要大一些。
课程设置
AP课程共有36门学科，分为6大类，分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类。
一般学校会开设的AP课程：宏观经济，微观经济，微积分(AB，BC)，物理(1，2，C力学，C电磁学)，化学，生物，统计学，心理学，美国历史，世界史等。(其中微积分分为两门考试，物理分为四门考试)通过课程设置可以看出，对于数理强项的中国学生，比较容易在AP课程中得到理想的分数。
课程特点：在AP课程中，中国学生在AP微积分、AP物理等理科的科目中容易拿到分数，而像AP美国历史等课程是很难拿到不错分数的。如果计划申请美国TOP30的大学，选择AP课程优势更明显。