国际课程衔接新路径解析
国际化教育双轨制实践
在成都康礼学校中学部的教学体系中，IGCSE课程作为连接国家义务教育与国际教育的重要桥梁，通过独特的课程融合设计实现教育目标。该课程体系将中文教学的国家基础课程与英文授课的国际课程进行有机整合，形成具有创新性的双轨并行模式。
| 教学模块 | 实施方式 | 培养目标 |
|---|---|---|
| 语言文学 | 中英双语并行授课 | 跨文化沟通能力培养 |
| 自然科学 | 实验探究式教学 | 科学研究思维建立 |
| 人文社科 | 案例分析与项目制学习 | 批判性思维训练 |
教学实施特色解析
课程采用15人精品小班配置，确保每位学生都能获得充分的教学关注。教学团队由具备海外留学背景的学科教师与外籍教师共同组成，实施分层教学策略：
- ● 诊断性学情分析：入学初期进行学术能力评估
- ● 个性化学习方案：根据评估结果定制教学计划
- ● 动态进度追踪：每月进行学习效果检测与方案调整
课程架构详解
核心学科构成
课程设置覆盖语言文学、数理科学、人文社科三大领域，具体包括：
- ■ 语文（国家课程标准）
- ■ 数学（双语教学）
- ■ 英语文学（IGCSE标准）
- ■ 物理化学（实验导向）
- ■ 历史地理（比较研究）
- ■ 艺术修养（戏剧与视觉）
教学成效保障体系
为确保教学目标的实现，学校建立三维质量监控机制：
- 1 阶段性学习成果评估（每8周）
- 2 家长参与式教学反馈（学期中/末）
- 3 第三方学术能力测评（年度）
