综合类基础课程是所有艺术设计类学生均需要学习的共课，旨在帮助学生了解各专业学习内容，拓宽跨设计思维，提高对艺术的普遍性认知。帮助学生建立基本的设计思考逻辑，为后面针对性专业课铺垫艺术基础。

  1、创意思维方式训练、文字图形化转化训练，感性思维理性化。

  2、研究在二维平面内创造理想形态或是将既有的形态(具象或抽象形态)按照一定原理进行分解，组合，从而构成多种理想的视觉形式的造型设计基础课程。

  3、色彩构成(Interaton of oolor)，即色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。

  4、指导学生认知基本的透视认识，帮助学生建立空间概念。指导学生进行3维想象表达训练，帮助学生有基本的空间思考和组合能力，另外通过立体构成的训练帮学生建立二维转换三维的思维方式，并用空间语言表达抽象概念。

  5、通过对当代艺术的基础理论知识，带领学生认知当地的表达方式，综合视觉表达与立体空间表达方式，理解跨专业学习的重要性，对当代艺术与艺术有基本的了解，综合媒介的使用能够丰富学生的表达方式，尝试更多元的学习方法。

  针对人群：20-40岁，出国读研究生

  导师将根据每个学生的不同背景、专业程度和申请专业匹配对应基础课程内容，通过对申请专业理论知识、基本技能等相关基础课程的学习以及创作思路的培养，学生能够初步形成独立的艺术思维并对作品进行创作，为之后作品集的完成做好前期准备。

  具体涵盖专业：工业设计、产品设计、室内设计、建筑设计、景观设计、平面设计、插画设计、服装设计、珠宝（首饰）设计、面料设计、配饰设计、电影制作、动画设计、游戏设计、交互设计、时尚管理、纯艺术、摄影等专业。

  SKD独家研发的作品集金字塔多维度艺术实践模型，将教学目标从低到高依次划分为六个层级，分别是：艺术感知、创意表达、能力充实、价值评估、跨学科联系和艺术融合。从入门、进阶、精通到职业运用，全方位培养学生的国际化人文视野和专业创作能力，打造下一代的创意领导者和创新探索者，引领艺术行业的变革和发展。