想给孩子做编程启蒙，简单来说要注意两点：
1、一定要简单，从孩子的兴趣度入手
兴趣是孩子的老师，尤其低年级阶段。如果一上来就挑战复杂的代码，大概率的结果就是孩子将出现畏难情绪，丧失编程学习的动力。
2、一定要给孩子独立思考、独立操作的环境
很多课程为了趣味性，常常会用动画形式一步步带着孩子操作，孩子也热热闹闹的做了一个作品，但是没人跟他解释当中的逻辑和原理，长期下去孩子反而失去了独立思考的能力。
学编程是件很有挑战的事，必须是孩子自己主导的。
1、孩子的数学知识量不够
编程的本质是设计出解决问题的算法，这其实就是数学问题。
比如七年CSP初赛，就有高中数学的排列组合，这可是高考必考，孩子数学能力不够根本学不下去。
2、思维能力有欠缺
据皮亚杰的青少年发展认知的四个阶段，孩子到了11、12岁才是从具体运算阶段到形式运算阶段的转变、孩子的逻辑、推理、抽象、归纳等能力都能适合这时进行强化训练，但如果太早接触，孩子根本理解不了，属于拔苗助长。
1-3年级的孩子不适合学C++，那么他们适合学什么呢？那必须是Scratch图形化编程。
Scratch：通过积木指令的拼搭就可以做出一个完整的程序效果，减少了孩子程序出bug的可能，很大程度上保留了孩子对编程的热爱。
虽然Scratch：看着简单，但它也是真正的编程，孩子会学习到一些简单算法，对思维锻炼是非常有好处的。
最后，目前白名单中有很多针对创意编程的比赛，孩子学好了Scratch一样可以拿省赛、甚至国奖，申请科技特长生的~
