教育学硕士培养体系解析
作为霹雳州发展迅猛的研究型大学，奎斯特国际大学教育学硕士项目构建了三维培养体系。教育工作者可通过本项目的数字化教学模块掌握现代教育技术，教育管理者能系统学习组织运营策略，企业培训师可获得课程开发与评估的专业指导。
课程核心模块对比
| 专业方向 | 核心课程 | 培养目标 |
|---|---|---|
| 电子学习 | 网络学习生态构建 数字课程开发 | 培养数字化教学设计师 |
| 教育管理 | 教育督导实务 课程规划方法论 | 打造院校管理精英 |
| 学习与发展 | 企业培训体系设计 组织学习策略 | 培育企业人才发展专家 |
教学特色深度解读
课程设计突出三个结合特征：教育理论与技术应用结合、院校管理与企业发展结合、传统模式与创新实践结合。以教育管理方向为例，学员需完成教育机构实地调研项目，运用课程规划方法论解决真实管理难题。
入学资格说明
- ✓ 本科及以上学历（含自考/成教）
- ✓ 学业均分达2.5以上
- ✓ 英语成绩达标（雅思/托福/领思）
教育创新实践体系
项目设置教育科技实验室与企业合作基地，电子学习方向学员可参与慕课平台开发项目，学习与发展方向学员需为企业设计完整的培训评估体系。这种产学研结合模式确保学员毕业即具备岗位胜任力。
学位认证说明
完成学业者可获得马来西亚高教部认证的硕士学位证书，同时符合条件者可申请中国教育部留学服务中心学历认证，为回国发展提供权威保障。
职业发展路径
毕业生主要任职于四大领域：高等院校教学管理岗、企业培训与发展部门、教育科技公司产品岗、自主教育创业项目。往届学员中约35%在毕业半年内获得职位晋升。
