选择国际学校的误区-苏州德威国际高中教育新闻

在每年出国留学的本科生大军中，为了更具竞争力，越来越多的人选择国际学校或国际课程。在选择国际学校时，许多家长有一定的误解。让我们看看一些常见的误解。

选择国际学校，过度关注硬件设施而忽略了教育的本质

许多家长开始选择国际学校的时候，仅仅是从经济方面来考虑，觉得能承担这个费用，孩子又能在轻松的环境中成长，尤其是看到了学校的硬件设施，觉得在这样的学校学习非常不错。不管是什么样的国际学校，最重要的一点，其实还是要把重心放在学校的教育理念、课程体系、教师配备、学生的及去向上。目前国内部分国际学校，把投资集中在了硬件设施方面，而没有把精力放在教师的培养上，很多课程都是用中方老师授课，以刷题的方式考取分数，缺乏对学生能力的培养，高分低能的情况在出国后才原形毕露。所以家长在选择国际学校或者课程的时候，要把重心放在学校的软实力配备上。

选择国际学校是为了逃避应试教育，让孩子快乐学习

在许多家长眼中，国际学校就是“快乐教育”，可以让孩子解放天性，自由自在的学习，但实际情况并不是这样，通往TOP 50的道路并不比清北轻松。在国际教育的道路上，对于低龄段的孩子来说，是快乐教育，但对于申请国外大学的高中生来说，一样要考试，要成绩，要分数，而且是跟全世界优秀的孩子竞争，需要更扎实的基本功。而此刻的英语不再是一门学科，而是一门语言，用英语参加所有的考试与竞争，包括各种科目的国际竞赛等等，并非能聊天能看几本全英文书就可以胜任的。除此以外，在个人爱好和特长上也能有所成绩，而成绩的背后首先是强大的训练量。学术+爱好+社会活动等各项指标，在国际教育的路上，一个都不能少。甚至于即使你什么都优秀，申请也不能梦想成真。

选择了国际学校，把所有出国的希望都寄托在学校，忽略了家长的重要性

家长在选择国际学校的时候，一定要了解学校能做什么，自己能做什么，真正的做好“家校共育”。这不是简单的学习归学校，家长只用管生活，而是根据孩子的特点和性格，在学习与教育上与学校互助互补，特别体现在两个方面：帮助孩子掌握高效的学习方法和提升学习的主动性和自驱力。在国际学校的学习，非常考验一个孩子的学习力和自驱力。没有老师会盯着你读课文背单词，老师只会告诉你应该干什么，但没人会检查这件事。一切学习全靠自觉，时间会检查一切结果，而不是老师。国际学校的家校共育，绝不是按时接送孩子那么简单，相反，家长要深刻理解国际教育的精髓，以及自家选择的学校教学模式和培养理念，优劣势，结合自己家庭的优势资源和家长的所长之处，互补互助，让孩子尽可能的基础扎实，思维活跃，尽量减少因为中间成绩不理想，走一半换路线的可能性。