01.国际高中课堂参与

做好预习后，积极参与课堂活动，如发言、讨论等，也非常重要。如果是外教的科目，课堂参与尤为重要。(尤其是以后想找教授写推荐信)

插上一些题外话，很多同学在申请临近的时候都会去找外教写推荐信，原因都很直接。我在某个班拿了A+，所以老师想给我写推荐信。这本身就是一个非常荒谬的逻辑。为什么考得好就给你写推荐信？人们不熟悉你。外教写推荐信的初衷很深，主要是因为学生积极参与课堂，取得了好成绩。为了给外教留下积极的印象，多参加课堂，熟悉教授。当你说话时，人们就知道你是谁。

有些学生可能会担心英语口语和英语表达，而不张开嘴。就我个人而言，我认为这是完全没有必要的。在高中，每个人的英语水平都是一样的，在课堂上积极表达本身就是一种很好的锻炼。当你上大学或工作时，你有多少机会在公共场合表达你的想法？抓住每节课发言的机会，充分表达自己的观点。这不仅可以积极参与课堂，还可以间接锻炼你的公共演讲能力。

02.注意学习国际高中课程

在学习国际课程时，我们需要注意的是，我们必须不断提高对英语听力、听力、阅读和写作各个方面的掌握。大多数以前在中国普通中小学接受教育的学生可能不适应刚刚进入全英语学习环境的机会，但如果他们能充分利用课堂上使用英语的机会，努力锻炼自己用英语与老师和学生交流。记笔记，很快就会适应。当然，提高英语也需要在业余时间花一些努力，比如阅读更多的英语书籍。注意记录好的单词、句子和真实的用法。

作为一名选择人文专业的大学生，我对人文和社会科学的学习也有一些感觉。与普通高中的文科学习不同，国际系统的人文和社会科学不需要死记硬背来处理考试。考试通常以写论文而不是选择题和简短答案的形式进行。在我看来，掌握一门学科的研究和讨论方法和思维方法比知识内容需要更多的努力，但也会让你从未来的学习中受益；我们不是在寻找正确的答案，而是在学习人文学科时培养投机取巧能力。书中的内容更多的是支持我们形成观点的资源。作为一所优秀的国际学校，文科学生不仅可以清晰合理地展示自己的观点，还可以反驳和权衡不同观点的合理性，得出与论证一致的结论。

03.未雨绸缪地参加课外活动

当然，知识的扩展和学习能力的提高不仅仅是课堂上的任务。当学校不再是一个监护机构，为你的日常学习和生活安排充分时，你应该做好这项工作。课后参加更感兴趣的社区活动，虽然可能没有固定的班级集体，但这也是一个让你认识更多有共同爱好的学生和相互学习的机会。假期是挖掘自己的好时机：你可以像许多学生一样去夏季学校。寻找实习机会，以便进一步了解你的大学和未来的发展，你也可以参加学科竞赛来扩展你感兴趣的学科知识。

简而言之，我们应该充分利用业余时间来丰富自己，从经验中学习。感知和成长。我不能说我参加的所有课外活动都有所收获，但当我在高中后半段更加紧张和忙碌时，我越高兴我在高中早期的基础和积累。特别是在申请季节，你真的没有太多的时间临时抱佛脚，即使一些快速的知识写在大学文件中或在面试中提到，也不可避免地掌握不完整。与其在申请大学时混乱，不如采取预防措施。冷静地迎接高中生涯中非常重要的时刻。

04.准备申请从入学开始

让我们简单地谈谈申请季节。从我们进入高中的那一刻到申请大学，我们将面临各种各样的选择，关心未来的是大学和专业的选择。在做出这个选择时，确实有很多人无法在自己的兴趣、个人实力和优势、未来前景和父母的影响之间找到平衡，我曾经徘徊在不同的专业和学校。

在做出决定时，要仔细搜索大学官方网站上与大学和专业相关的介绍，看看它是否与你的想法一致，并问你是否能坚持在这个地方学习这门课程。

其次，我们应该根据大学和专业的要求来评估我们是否有机会申请当前的水平。重要的是参考硬指标，比如规定学科的成绩。

事实上，申请季节被视为一种持续的状态，而不是一个特定的日子；从进入高中的那一刻起，我们就应该有意识地寻找自己未来的方向，实地完成每个阶段的学习任务——从我们迈出脚步的那一刻起，我们应该考虑目标的方向，以确定我们正在前进。

后来，我逐渐意识到自由和责任总是接踵而至。事实上，高中将是成长经历中没有外部约束的时候，但也是为自己制定非常多要求的时候。在高中的几年里，我学到的的是对自己、选择和未来负责。我希望每一个新生都能通过丰富多彩的高中生活到达更广阔的世界！

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