国际教育课程深度解析
IBO国际文凭组织开发的课程体系，专为3至19岁学习者设计，培养跨文化理解力与批判性思维。该课程包含PYP小学项目、MYP中学项目以及DP大学预科项目，形成完整的教育闭环。
| 课程类型 | 核心特点 | 适学群体 |
|---|---|---|
| DP大学预科 | 6大学科组+3大核心课程 | 16-19岁学生 |
| MYP中学 | 8大学科交叉教学 | 11-16岁学生 |
教学实施要点
课程设置包含语言文学、个体与社会、科学等六大模块，要求学习者完成知识理论课（TOK）、拓展论文（EE）以及创新行动服务（CAS）三大核心要素。
- TOK课程培养批判性思维
- EE论文要求4000字学术写作
- CAS需完成150小时实践活动
课程实施难点解析
HL高难度课程的选择策略直接影响最终成绩，建议根据学科兴趣和大学专业方向进行组合。物理、化学等实验学科HL课程对英语学术写作能力有较高要求。
教学实施保障
教研团队持续跟踪IBO考纲变化，开发专项训练题库。历年学员在EE论文写作中获得A/B等级占比达82%，CAS项目成果多次入选IBO优秀案例库。
课程选择决策矩阵
| 决策维度 | HL课程 | SL课程 |
|---|---|---|
| 课时要求 | 240教学小时 | 150教学小时 |
| 评估方式 | 笔试+实验报告 | 笔试+课程作业 |
