项目准入标准解析
申请ISTEC教育管理博士需满足下列学术与经验要求：持有管理类或教育类硕士学位者，须具备五年以上管理岗位经验；非相关领域硕士学位持有者，管理经验要求提升至八年。项目特别注重申请者的战略决策能力与实践管理经验，择优录取具有行业影响力的管理人才。
三维培养体系构建
认知体系课程模块
通过行业发展史与经济变革史的系统教学，结合当前教育产业典型案例，建立学员的宏观认知框架。重点解析教育政策演变规律与产业生态发展特征，培养全球化视野下的战略研判能力。
思维训练体系
设置逻辑推理、批判性思维等专项训练课程，采用案例推演、情景模拟等教学方法，帮助学员突破固有思维定式，建立符合教育行业特质的创新决策模型。
学术实践平台
搭建微课堂、行业智库沙龙、教学实践基地等多维输出平台，要求学员完成从理论吸收到实践转化的完整闭环，定期组织跨学科思辨会促进知识融合创新。
核心师资配置
| 教授姓名 | 学术职务 | 研究专长 |
|---|---|---|
| Prof. Gilbert GIACOMONI | ISTEC商学院教授 | 创新生态系统构建、知识管理系统设计 |
| 张万朋教授 | 华东师范大学教授 | 教育财政政策分析、学校治理模型研究 |
| 阎亚军教授 | 上海师范大学博导 | 教育改革理论、基础教育创新实践 |
学术成果认证体系
学位授予标准
- 完成全部课程模块并取得规定学分
- 单科成绩达到10/20评估基准线
- 学术出勤率满足90%基本要求
论文答辩机制
学位论文需通过三重审核程序：导师初审、学术委员会复审、现场答辩终审。研究课题要求紧扣教育管理前沿问题，具有明确的理论创新价值与实践指导意义。
持续发展支持计划
项目建立校友智库网络，提供终身学术资源服务，包括：年度行业白皮书获取、专属研究数据库访问权限、国际学术会议参与通道等。定期举办产学研对接活动，促进教育管理理论成果的产业转化。
