多维艺术培养体系解析
艺时国际艺术教育的儿童课程采用多维艺术训练体系，针对6-11岁学员的认知发展规律设计教学方案。课程设置包含造型基础、色彩感知、材料实验三大核心模块，每季度设置不同创作主题，引导学员在艺术实践中建立跨学科思维。
分阶段教学目标对比
| 学段 | 核心能力培养 | 创作形式 |
|---|---|---|
| 低年级（6-8岁） | 感知力训练·图形表达·材料认知 | 平面绘画·立体塑造·综合拼贴 |
| 高年级（9-11岁） | 创作技法·思辨能力·主题表达 | 装置艺术·影像创作·综合材料 |
创新教学模式解析
课程采用PBL项目制学习方式，每个教学单元设置真实艺术创作场景。在陶艺制作专题中，学员需要完成从泥料选择到烧制工艺的完整流程；在色彩研究模块，通过户外写生观察自然光线变化规律。
特色教学场景示例
1. 城市建筑观察：通过比例测量与速写记录，培养空间感知能力
2. 材料实验室：探索宣纸、金属、纤维等材料的艺术表现可能
3. 艺术策展实践：组织学员完成作品布展与展览解说
课程进阶体系说明
教学方案设置螺旋式上升的学习路径，每学期重点突破2-3项核心艺术能力。在色彩运用单元，学员需完成色环制作、对比色实验、情感色彩表达等阶梯式训练；在立体造型模块，从基础几何体塑造逐步过渡到动态雕塑创作。
