蒸汽机是农业社会进入工业社会的催化剂，计算机是工业社会进入信息社会的通行证；在人工智能时代，与机器人的合作将成为人们必备的技能，程序是人与机器对话的主要语言。学习编程并不等于成为一名程序员，但它是我们接触最前沿、把握未来的一种方式。
目前，世界上已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程。中国发布的《新一代人工智能发展规划》也提出要逐步推进中小学程序设计教育。
可以看出，编程学习的年轻化正在成为教育的新趋势。作为互联网的一员，电子产品对这些孩子的日常生活有着深刻的影响，学习编程可能并不令人鼓舞。在分析、设计和优化的编程实践中，锻炼孩子的逻辑思维和创新能力。
“新陈代谢是不可抗拒的历史规律，未来总是由今天的孩子创造的。”30多年前，“电脑普及应从娃娃开始”的布局为中国赶上信息时代奠定了人才基础；现在，为了应对人工智能时代的挑战，我们应该采取预防措施。
不可否认，当前的儿童节目行业需要标准化，但这不是节目本身的错。关键是如何更好地与孩子们联系。更多的图形编程探索和有趣的教学，以及更多从易到难的课程，必将让更多的孩子进入编程之门。
找到孩子们的兴趣点
从过去的“奥数热”到下一次的“儿童编程热”，家长如何给孩子最合适的教育是一个永恒的话题。无论是出于“没有来自更多技能的压力”的想法、“期待孩子成功”的紧迫性，还是“继续教育加分”的现实，家长们都为孩子的节目“添了一把火”。
一些学者认为，从逻辑思维到运动能力，每个孩子都有自己的智力类型。只有分析孩子属于什么样的智力，我们才能挖掘他们的潜力，让他们在一次又一次的“起飞”中成长。学习编程也是如此。无论是考虑自然利益，给孩子选择的权利，还是“赶鸭子，放在架子上”，结果都大不相同。
有意义的生活有自己的态度。无论是编程、数学、弹钢琴还是写诗。教育就像马拉松。父母不必为孩子的“加速”而高兴，也不必担心孩子的“缓慢变量”。他们可以和孩子们一起找到有趣的地方，生活会更美好。
