管理人才培养新模式解析
在数字化转型加速的背景下，广州创合汇新商学推出的新经理成长营聚焦管理岗位转型关键期，采用创新OMO教学模式，结合十年商学教育积淀，为初任管理者提供系统化能力提升方案。
课程体系三大支柱
| 能力维度 | 核心课程模块 |
|---|---|
| 自我管理 | 角色定位与认知｜卓越定律实践｜结构化思维训练｜创新方法论 |
| 业务管理 | 目标管理策略｜绩效提升路径｜高效执行体系｜问题解决工具 |
| 团队管理 | 团队效能建设｜管理沟通技巧｜授权激励机制｜项目管理实务 |
四大核心优势解析
知识体系构建
融合交大、复旦等学府教研成果，整合500+企业实战案例，形成科学系统的管理知识框架。
OMO教学模式
线上知识学习与线下场景实践深度融合，通过智能管理系统实现学习路径可视化追踪。
实战训练机制
每模块配备真实企业案例研讨，采用角色扮演、沙盘推演等多样化训练方式。
效果保障体系
建立训前测评-过程督导-结业认证全流程管理体系，确保学习成果有效转化。
教学实施特色
- 1 采用"4-3-3"时间配比：40%理论学习+30%案例研讨+30%实战演练
- 2 每个教学单元配备专属助教，提供个性化学习支持
- 3 建立学员互助社群，促进跨行业管理经验交流
