课程核心价值体系
马来西亚科技大学PhD管理类哲学硕博连读课程构建阶梯式培养体系，采用线上自适应学习平台与阶段性成果评估机制。课程内容完整移植麻省理工案例教学法，实现管理理论与商业实践的深度耦合。
▍国际化的教学资源配置
- • 教学大纲经麻省理工学术委员会核准
- • 学术委员会成员包含3位诺贝尔经济学奖得主
- • 每学期更新企业诊断案例库
双轨认证机制解析
| 认证机构 | 认证效力 |
|---|---|
| 英国特许管理公会(CMI) | 颁发战略管理与领导力七级证书 |
| ASIC国际认证 | 全球128个国家教育互认 |
| QS认证体系 | 师资力量与能力五星评级 |
阶段性培养方案
研究前期（1-2年）完成管理学研究方法、定量分析技术等核心课程模块，通过学科综合考试后进入论文研究阶段。
学术成果要求在国际SSCI期刊发表至少2篇论文，或完成经学术委员会认定的企业战略诊断报告。
弹性学习机制说明
课程支持分段式学习进度管理，学员可根据工作实际安排研究计划。论文写作阶段配备双导师制（学术导师+企业导师），确保理论研究与商业应用的无缝对接。
