阶段：基础学习阶段。主要任务是认真学习高中和初中所学的语言、文学和历史知识，了解文学、音乐、电影和艺术的最基本知识。背诵高考培训手册中的文艺知识要点和高考文艺知识。
第二阶段：全面深化考点建设，增强考试能力。主要是熟悉试题类型和历年真实试题。全面了解编导艺术考试，全面了解编导高考的所有科目，密切关注文艺知识、电影评论、故事、采访等重点考试科目。在考场上不断增强实践能力。
第三阶段：冲刺阶段。加强对文艺知识的记忆，巩固理论知识。设法澄清学习中遇到的疑问，继续深化实践，并在实践中改进。尤其要保留应对面试的知识和能力，提高自信心和口头表达能力。
2.如何提高自己
步：应聘者应认识到自己的优势和劣势，并针对薄弱环节加以强化。在学习过程中，考生的编导和指导应该知道谁强谁弱。把自己当成弱者，提高训练强度，多训练，在实际训练中提高自己。
第二步：整理知识内容。有针对性地做一些题，查漏补缺，重点提高应试能力。多做笔记，把别人的知识转化为你自己的知识，经常为编导和导演整理必要的知识。
第三步：多年来不断完善真正的问题。发现相关院校多年来存在的一些实际问题，注重解决问题的方法和思路，以及思维方式的培养。注意试题类型的归纳和安排，通过历年试题了解目标院校的考试内容和试题类型。对于编导和导演经常出错的问题，在错误的问题手册中进行分类并经常复习。避免再次犯错。
第四步：练习。模拟考场实际情况，强化各类试题。提前适应考试气氛。做“高考模拟试卷编导”，找到真实考场的感觉，培养自己的考试质量。
