多维能力培养体系

认知启智训练模块

通过多感官刺激教学法，在触觉、听觉、视觉多维输入中建立事物关联认知。采用实物操作与图像配对相结合的方式，逐步提升儿童对物品属性、空间关系的基础理解能力。

课程设置遵循从具象到抽象的原则，初期通过积木拼搭、图形分类等实体教具训练，后期过渡到符号识别、情景联想等抽象思维培养，形成完整的认知发展链条。

社交沟通进阶体系

独创三阶段互动模型：从被动回应到主动发起，设置角色扮演、情景模拟等教学场景。在安全可控的环境中，引导儿童完成眼神接触、手势交流、语言表达的多层次互动。

教学过程中特别设计动机激发环节，通过兴趣引导和正向强化，逐步建立儿童的社交自信心。在小组课环节中引入合作游戏，培养轮流等待、规则遵守等社会性能力。

感统协调专项训练

针对前庭觉、本体觉、触觉三大系统设计系列训练项目。大肌肉运动课程包含平衡木行走、障碍穿越等项目，精细动作训练则包含串珠、剪纸等手部协调练习。

动态训练区配备专业感统器材，通过秋千摆荡、蹦床弹跳等刺激性活动，改善感觉信息处理能力。静态训练区侧重身体控制练习，培养姿势维持和动作计划能力。

教学效果实现路径

课程采用「环境创设-动机激发-行为塑造」的递进式教学策略。在模拟超市、游乐场等生活场景中，引导儿童主动运用语言和非语言方式进行需求表达。

阶段性评估系统包含八大能力维度测评，每月生成个性化发展报告。通过视频记录对比分析，清晰展现儿童在眼神对视时长、应答反应速度等微观指标上的进步。