诊断课

每位来到龙文的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，龙文教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的，这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。

个性辅导

由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能充分调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过龙文教师有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变，态度的转变，决定了对一个学生的最终辅导成效。

定期诊断检测

一个学习周期做一次辅导总结，由龙文教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有利途径，对个性化辅导起到监督反馈作用。

小学四年级语、数、英各科1对1辅导

小学五年级语、数、英各科1对1辅导

小升初语、奥数、奥英1对1冲刺辅导

1、龙文教师通过专业学科测评，帮助小学生找学习困难根源。逐步帮助小孩建立良好的学习习惯，改掉做题马虎，不仔细不良学习态度。让家长安心工作。

2、提升小学生对小学数学逻辑思考能力，解决做题思路欠缺、答题不全面和效率低的问题。龙文教师通过生动、有趣的教学方式注重调动学生主动思维的习惯，避免厌学情绪。

3、强化小学生阅读判断和理解能力，逐步形成正确的阅读理解和清晰解题思路；龙文教师通过生动的教学启发孩子对语言文学的兴趣，让孩子喜欢读诗词、写作文的习惯

4、加强听力训练，规范小学生英文的口语发音，强化科学记忆单词习惯，解决提笔忘单词、“汉式”英语语句、文章无逻辑等问题。