跨学科能力培养体系

针对7-12岁学习黄金期，课程设置遵循认知发展规律，将语言学习与科学探究有机结合。在实验操作区，学生通过搭建简易机械装置理解物理原理，同时运用目标语言完成实验记录。

课程能力进阶路径

从语言输入到创新输出的完整闭环中，学生在电子积木编程环节需用英文指令控制模块，这种沉浸式学习方式使语法应用变得具体可感。在机械臂操控项目中，要求用精准术语描述运动轨迹。

• 阶段成果检测：每单元设置设计挑战赛，要求用双语进行方案陈述，评委会从功能实现与表达逻辑双重维度进行考核
• 个性化学习档案：记录学生从简单电路连接到智能家居模型搭建的全过程，可视化呈现思维成长轨迹

教学特色解析

采用PBL教学模式，在无人机编程任务中融入地理坐标英语表达训练。学生需用指定句型描述飞行路径，同时处理传感器数据，这种多维度的任务设计显著提升信息整合能力。

1. 实物操作与虚拟仿真相结合，在3D建模课程中要求用专业术语描述结构特征
2. 每学期设置发明创造展，考核标准包含技术文档撰写质量与原型机功能完整性
3. 引入剑桥大学工程设计评估体系，从概念草图到成品测试全程语言记录

学习成效保障机制

课程采用动态评估系统，在智能灌溉系统设计项目中，既考察水泵控制程序的准确性，也评估实验报告中的因果关系表述。双导师制确保每个技术难点都有专业解析。

• 每周学习效果可视化图谱
• 每月跨学科知识应用评估
• 季度创新项目路演评审
• 年度国际STEM挑战赛选拔