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初中生学习阅读理解中的误区

2021-05-21 17:19:39来源: 石家庄心田花开
初中生学习阅读理解中的误区
导读:

很多家长想了很多办法,给孩子也报过专项的阅读补习班或者也参加过语文辅导班,但效果却往往收效甚微。到底问题出在哪里?今天我给大家梳理了学习阅读理解的误区。

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通过读课外书来提升阅读理解答题能力
  周末的时候,有个来自昆明的初三家长,他说孩子阅读理解答不对题,他认为孩子是理解能力上面出现了问题。
  而且他也和班上的老师交流过,老师也是这样给他说,孩子理解能力不够,所以说阅读理解容易丢分。
  当时我的看法就和他不同,我直接是这样回答他的。
  阅读理解丢分主要是有三种情况,第1种读不懂文章,第2种不会审题,第3种不会答题。
  如果孩子出现二种情况读不懂文章或者题目,那显然需要通过读课外书来提升孩子的理解能力。
  但你的孩子能读懂文章和题目,那就不是理解能力的问题,出现孩子不会答题,这是总结归纳的能力不足,以及方法问题。
通过大量练习提升答题能力
  看着阅读理解部分丢分,很多家长都会想到用这种方式来快速提高成绩。但实际上试用过的家长,就知道效果并不好。
  很多会逼迫孩子利用周末或者寒暑假的时间大量做练习题。其实这并没有错,但通过大量练习孩子考试时还是错一大片,于是孩子就不会再遵循家长的要求。
  毕竟初中不同于小学,小学课余时间比较多,初中课余时间有限。也因为初中的孩子没有小学生那么听话,家长安排什么他就干什么。
  而且通过这样的方法,根本学习没有得到提高,他肯定会有自己的想法,也不会认同这种方式能够为自己提分。
  为什么阅读理解练题没有效果呢?
  这并不是说练习没有效果,是咱们的步骤不对。孩子先得掌握阅读理解的答题技巧和方法,只有方法掌握以后,我们才是用科学的答题步骤进行大量练习。
  如果方法都没有掌握,你就只是靠他自己去练题,他的方法还是和以前一样,花了时间又没有效果,自然这种方式往往也成无效之策。
等待学校老师来讲解方法
  阅读理解是语文考试必考的内容,学校老师肯定在课堂上讲课本中的阅读题,但是老师并没有那么多的时间去讲课外阅读题。
  阅读理解考试是考课内和课外的阅读,并非只考课本内容。
  所以课后老师也会布置大量的课外阅读作业,让孩子进行练习,从而提高课外阅读阅读能力。
  但课后作业并不是每次老师都会针对孩子1对1的讲解具体问题,所以很多孩子阅读理解还是会一知半解,因此考试照样还是会出问题。
  如果说孩子基础比较薄弱,仅靠课堂上老师所讲的阅读理解题型,想快速提高阅读理解分数,其实还是会有难度。
报课外补习班学习
  说要把专业的事情交给专业的人来做,这句话我非常的认同,毕竟术业有专攻嘛。
  如果家长自己是语文老师,或者也懂如何教育孩子,有方法可以提高孩子的阅读理解能力,显然自己教也是可以的,并非一定要报班学习。
  但如果我们自己又不懂,又没有精力教孩子,这种情况我就建议请专业的老师给孩子进行补习。
  但是我们在选择报班前,一定要了解课程教学内容,如果你选择的是系统班,那么这样的班级,我就不建议你报名。
用小学的学习初中的内容
  很多孩子进入初中以后,不太适应初中的学习生活和学习节奏,还在用小学的方法答初中的阅读理解题。
  小学的阅读理解题文章短,一道题大概是1~3分,而且题目很明显,只需要答对一个点,基本上就可以得到全分。
  但初中的阅读文章,不仅文章很长,每道题的分值大致在3~6分。如果还按照小学的答题方式只答一个点,不能答全,肯定会丢分。
  这时候我们是需要从多维度去答题,所以必须要掌握的是答题意识和答题公式,通过答题公式多纬度的去答题,才可以得到满分。
  而且考试时间有限,答题步骤不对,花了很多时间去看文章,最后一看题目时,自己在阅读时根本没有找到答案,又跑去看一遍文章。
  这样反反复复的阅读做题,实际上是不科学的,如果基础部分和阅读理解题用时过多,留给作文的时间就更少了。


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