语文课文背诵的方法

2021-05-14 10:39:46来源：广州心田花开培训学校

导读：

孩子不喜欢语文的原因有很多,大部分都是不喜欢背诵课文,孩子背诵课文没有掌握好的背诵方法,下面就让小编为大家推荐一下,希望本篇文章的内容对您有所帮助。

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自然背诵法是指在自然的状态下，不采用任何记忆方法帮助背诵，只是通过反复诵读达到熟练成诵的方法，自然背诵法是一切背诵法的基础。

2.抄诵法

俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

3.抓线索背诵法

抓线索背诵法是一种常用的理解式背诵的方法，在自然背诵的基础上，选取几个有代表性的关键词语作为记忆的重点，作为背诵的提示，把这些提示词贯穿全文，能使背诵取得事半功倍的效果。

例如：

（1）抓主要人物：记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

（2）抓时空词：记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

4.图像再现背诵法

图像再现背诵法是指将语言材料转化为生动活泼的图像材料，在头脑中形成一系列可以再现的形象，背诵时把文字材料像“过电影”一样在头脑中一一呈现出来。

5.联想背诵法

联想背诵法是指通过联想，在头脑中形成暂时的联系来增强记忆，从而达到背诵目的的一种背诵方法。

6.串字背诵法

在一定数量的诵读基础上，将语言材料几个句子的首字或关键字串在一起，并附加一定的意义，使之组合成为一句完整的句子，不能组成句子的，有时还要使用谐音的方法，这种背诵方法就是串字背诵法。

7.情境法

创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

8.情节法

掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

9.延伸法

背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会句，背第二句时把的一句带上，背会二句，背第三句时再把二句带上，如此延伸，直到全篇。

掌握以上的背诵方法可以让孩子的课文背诵事半功倍,一起来学习一下吧。

以上就是本篇文章的全部内容,如有疑问,欢迎前来咨询了解。

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